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Je pense avoir à peu près compris mais il y a tout de même une chose que je ne comprends pas... Comment arrivez-vous à trouver pour le vecteur CE (1/4 du vecteur AB - 5/8 du vecteur AC) ? Car moi je trouve vecteur CE = - vecteur AC + (1/4 du vecteur AB + 3/8 du vecteur AC ) ... Merci pour votre aide

Bonjour bonjour, j'ai un dm de maths à faire pour la semaine prochaine mais cet exercice me pose un peu problème... Le voici : 1.constructions a) construire un triangle ABC tel que AB=5cm AC=8cm BC=9cm b) placer le point D tel que vecteur AD=2/5 vecteur AB c) construire E tel que vecteur AE = 1/4 ve...

Ah oui effectivement je comprends mieux maintenant l'histoire du point K et du point N Et un grand merci à Merci0 Chan79 je comprends beaucoup mieux désormais ! Merci beaucoup à tous les deux j'ai enfin l'impression d'avoir compris quelque chose en géométrie dans l'espace et ça me rassure un peu ......

Merci j'ai presque tout compris sauf le moment du point N. Dans l'énoncé il est écrit " On note N le point d'intersection de la droite d avec l'arrête [FG] " c'est pourquoi je ne comprends pas pourquoi dans vos explications la droite FK coupe (BC) en N ... Ps : pour insérer des images c'est tout bêt...

Bonjour, Tout d'abord merci de votre réponse ! Alors en fait j'ai à peu près compris (enfin je pense) mais je serais incapable de refaire ça seule ... Je ne comprends pas vraiment, comment avez-vous procédé pour arriver à cette conclusion ? Donc en gros, d'après ce que j'ai compris j'obtiens ça comm...

Re, Oui j'espère aussi ! Mais je trouve que ce sujet est assez ambigüe car sur certains sites ils disent que toutes les arrêtes sont égales et sur d'autres non ... Mais sinon je ne voyais pas vraiment comment réussir à résoudre cet exercice si toutes les arrêtes n'étaient pas égales alors je pense q...

Bonjour à tous, J'ai un petit problème avec un exercice de maths de géométrie dans l'espace et j'espère que vous pourrez m'aider ! Alors voici l'exercice : http://img4.hostingpics.net/thumbs/mini_138566DSCN4466.jpg ABCDEFGH est un cube. I est le milieu de [AD] et J est le milieu de [FB]. a) Reprodui...

Re Bonjour, Ah oui là je viens vraiment de comprendre ! En fait je n'étais pas certaine qu'avoir une pyramide régulière signifiait que tous les côtés sont égaux car dans ma leçon c'était écrit que : "Une pyramide régulière à base carrée possède 5 faces : 1 carrée et 4 triangulaires isocèles et ident...

Ah oui, merci de votre explication je crois que je viens de comprendre !

Ainsi si le triangle est rectangle en S alors je peux utiliser le théorème de Pythagore et écrire que :
SA^2 + SC^2 = AC^2 = ( racine carrée de 72 ) / 2
Autrement dit SA = SC = OA = 3 racine carré de 2 ?

Merci pour tout

Excusez-moi mais je n'ai pas vraiment compris votre démarche ... Pourquoi utiliser Pythagore alors que l'on ignore si le triangle SAC est rectangle ou pas ?

Bonjour à tous, J'ai un petit soucis avec un exercice de maths et j'espère que vous pourrez m'aider ! Alors voici l'énoncé : http://img4.hostingpics.net/thumbs/mini_891393DSCN4461.jpg ABCDS est une pyramide régulière à base carrée de côté 6 cm. I, J et O sont les milieux respectifs des segments [SA]...