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sylvain.s a écrit:Tu veux qu'on t'aide en quoi ?

tu ouvre ton livre, et tu copies ^^

En fait il fallait que je trouve le théorème de Thalès d'Allemagne et dessiner la figure. J'ai trouvé sur internet, car on ne l'avait pas encore fait.

Cordialement,
Magadzoule

Bonjour,

Dans un exercice je dois citer la propriété du théorème de Thalès et faire la figure qui correspond. Je suis en 4e.

Merci de votre aide.

Magadzoule

Inogood a écrit:Règle sur les fractions:

Addition:
Numérateurs s'additionnent entre eux si leur dénominateur est commun.
Exemple:


Donc il faut que tu additionnes toutes les fractions ensemble. Comment ? Applique la règle.

Merci Inogood pour ton aide

Magadzoule

nodjim a écrit:Tout simplement 1-5/12-3/16-1/8. 1 représentant la classe toute entière.
Reste plus qu'à mettre tout ça au même dénominateur...

Merci beaucoup Nodjim de ton aide

Magadzoule

Bonjour J'ai un exercice à faire: Voici Dans la classe de troisième Picasso, lors des élections des délégués, 5/12 de la classe a voté pour Grégory, 3/16 pour Lucie et 1/8 pour Sébastien. Marie a récolté le reste des voix. Quelle fraction de la classe a voté pour Marie? Merci de votre aide Magadzoule

mouette 22 a écrit:alors continue ici :lol3:

OK merci :we:

mouette 22 a écrit:tu dois créer ton espace et ne pas venir demander d l'aide dans celui des autres
le dénominateur commun de 45,10et 15 est 90
pour le b , 2 c'est 14/7 ,à toi de continuer

Merci pour ta réponse Mouette, je dois créer mon espace où je ne sais pas. Peux tu me dire où.

Magadzoule :happy2:

Bonjour,

Je suis en 4e et j'ai 2 fractions à calculer et simplifier le plus possible :

a) -31/45+3/10-11/15

b) 2-3/7

Merci de votre réponse
Magadzoule