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Bonjour j'ai bientôt un contrôle et je fais une fiche de révision pour mentraîner mais je comprends rien a ce chapitre c'est de la trigonométrie : exercice 1 : Le triangle ABC est rectangle en A et (\vec{CA},\vec{CB}) = \frac{\pi}{5} . 1. Justifiez l'égalité : (\vec{BA},\vec{CB}) = ...

Je l'ai fait et j'obtiens : DA/DO = AB/OM = DB/DM

Ce qui fait : h-2/h = 3/x = DB/DM

Puis je suis bloqué

Bonjour, Un charpentier a tracé à main levé le profil d'un étage sous les toits laissant libre un espace rectangulaire OABC. Il souhaite étudier la hauteur h en fonction de la largeur du sol x. Sur son schéma, les longueurs sont exprimées en mètres. On appelle f la fonction qui à x associe la hauteu...

Je retrouve donc ma fonction : x+\frac{1}{x} J'ai donc remplacé comme cela : x+\frac{1}{x}\geq 2 \Leftrightarrow x^{2}+1\geq 2 \Leftrightarrow x^{2}+1-2\geq 0 \Leftrightarrow x^{2}-1\geq 0 \Leftrightarrow (x+1)(x-1)\geq 0 Etude de l'inégalité : avec 00 x-1>0 donc (x+1)(x-...

Je suis toujours bloqué au 2 j'ai trouvé cela :

J'ai pas encore appris les dérivés... J'ai pas compris du coup comment procéder

Ok je vous mets l'énoncé à midi quand je rentres des cours. Merci

Bonjour j'ai un dm a rendre et dans la troisième partie on me dit : 3) Application : a) Parmi tous les rectangles d'aire égale à 1, quel est celui de périmètre minimal ? Moi j'ai trouvé ça : L'aire d'un rectangle est égale à l\times L=1 . A partir de cela je pose ma fonction définie sur ]0;+\infty [...

Carpate a écrit:Continue ...

C'est ça ?

Carpate a écrit:C'est pour cela qu'il faut convertir en appliquant la relation de Chasles

Remplacer les ???

En 2) il faut passer d'une relation entre données positives : masse et longueur à une relation vectorielle dont faisant intervenir la direction et le sens des vecteurs en présence En 3) appliquer la relation de Chasles à \vec{GL} La deux j'ai trouvé ceci m_s \vec{GS}=-m_L\vec{GL} Et pour la trois f...

Léa fabrique un mobile ci-contre : La masse de la tige est négligeable. La lune L a pour masse m_{L} et le soleil S a pour masse m_{S} . Ces deux masses sont non nulles. Léa veut savoir en quel point, noté G, accrocher le fil pour que son mobile reste en équilibre. D'après la loi d'Archimède, il y a...

J'ai pas tout regardé mais ça me parait juste d'après le repère que tu as toi-même écris, cependant la première question utilise J et non J' :p Non désolé c'est une faute de ma part, c'était dans le repère : O,I",J' et non pas O,I",J comme l'indique mon premier énoncé. Sinon merci beacoup...

Merci beaucoup je l'ai fait ! Je sais pas si j'ai tout bon mais bon je l'espere ! J'ai oublié, tiens je te montre mes réponses. ^^ http://image.noelshack.com/minis/2012/47/1353362789-recto-dm.png http://image.noelshack.com/minis/2012/47/1353362785-verso-dm.png

Vat02 a écrit:Prends le temps de bien compter le nombre de fois que tu utilise les vecteurs unitaires du repère pour arriver au point, en faisant bien attention à leur sens et norme :p

Merci beaucoup je l'ai fait ! Je sais pas si j'ai tout bon mais bon je l'espere !

Bonjour, je suis actuellement en seconde et mon professeur me demande de lui rendre sur feuille un exercice ou je dois trouver des coordonnées de points. http://image.noelshack.com/minis/2012/47/1353354464-dm-maths-figure.png Placer I" à trois carreaux à droite de O, ensuite trouver les coordon...

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