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D'accord, merci beaucoup.

Ah si, désolé ! Vous avez dit que le facteur est du signe de -a avant. Or, on a x=-1, on a -(-1), ce qui fait +1 donc positif avant et négatif après car c'est du signe de a, soit -1.

C'est cela ?

Merci d'avance.

Merci pour cette réponse rapide de votre part. Je voudrais juste si c'est possible que vous me réexpliquiez pour le signe ''+'' et ''-''. J'ai presque tout compris sauf un petit détail: vous dites que le facteur est du signe de -a avant la valeur qui annule et du signe de a après la valeur qui annul...

Bonjour, J'essaye depuis quelques jours de comprendre 2 exercices mais je n'arrive pas bien à tout faire. (Ce sont les exercices 72 et 73 b),c),d) du livre Maths Repères. Consigne : Utiliser un tableau de signe pour étudier le signe des expressions, x étant un nombre réel. Voici les expressions: 1er...

D'accord, merci beaucoup

Oui j'ai compris, merci.
Mais du coup, pour les étapes du calcul, je fais quoi ? La 1ère parenthèse (-2x+3), ça fait x=3/2 mais après pour la deuxième parenthèse, je fais quoi ? En fait, je comprends pas comment rédiger.

D'accord, mais on n'a pas appris les valeurs interdites encore, on va voir ça à la rentrée donc je sais pas trop quoi faire. Merci

J'ai fait -2x+3 multiplié par x+6= 0
et après (-2x+3)(x+6)=0
-2x+3=0
-2x=-3
x= 3/2

ou x+6=0
x=-6

C'est ça ou pas ?

En fait, pour le c), c'est ni l'un ni l'autre. C'est (-2x+3)/(x+6)=0. Merci

Oui, d'accord, j'ai compris. Merci !
Et oui, je sais les résoudre.
Sinon, je voulais savoir, il y a une autre possibilité pour résoudre le a) et le b) svp ?
Et pour le c), comment fait-on ? Je ne sais pas comment m'y prendre pour une fraction.
Merci d'avance.

Bonjour, j'ai un DM à rendre pour la rentrée sur les équations.
J'ai déjà fait pas mal de calculs mais je bloque sur les 3 derniers, c'est tout bête mais je n'arrive pas à les résoudre. Les voici:

a. 3(x-5)²=0
b. 4(2x+5)²=0
c. -2x+3/x+6=0

Merci de m'aider à comprendre et à les résoudre.

Merci beaucoup.

Bonjour,

J'aimerais juste savoir si on peut utiliser la formule ''on en déduit que '' en mathématiques... Certains professeurs n'apprécient pas trop il me semble, non ?

Merci d'avance.

S'il vous plait, aidez moi.

Merci d'avance à tous ceux qui m'aideront !!

Si quelqu'un a une autre solution pour la question 2, ça serait sympa de me la faire parvenir et de bien vouloir m'aider svp..

D'accord, merci bien !

D'accord et comment fait-on ensuite pour montrer que KC/KB=AC/AD ? Car c'est cela qu'il faut démontrer et non pas BK/CK= AB/AC. Merci beaucoup à vous.

Oui mais on ne peut faire ça que dans le cas d'un triangle ABC isocèle ou équilatéral pour pouvoir dire que BC= 2*KC etc..

Or, ici, on nous dit ni que c'est un triangle isocèle ni un triangle équilatéral, alors je suppose qu'il faut faire comme si c'était un triangle quelconque, non ? Merci.

Juste une dernière petite question s'il vous plaît : pour la 2, il faut utiliser le Théorème de Thalès mais comment faire ? Normalement le Théorème de Thalès sert plutôt à démontrer que BA/BD=BK/BC=KA/KC.. Or là ce n'est pas la question, on nous demande de démontrer que KC/KB=AC/AD.. Comment dois-je...