Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Bonjour,

Pour l'exo 3, essais de factoriser.. après il existe un théorème (d'après mes souvenirs), sachant que 120 = 2*2*2*3*5

Aucun problème, ça doit être la paranoïa de mon ego qui pense bizarrement.

:marteau:

Bonjour Dans le profil, une option permet de "surveiller" ce que fait chaque membre. Voir le profil: evilangelium evilangelium Membre confirmé Dernière activité: Aujourd'hui 17h45 Regarde un forum Lycée @ 17h45 Cette option est-elle nécessaire ? Je trouve qu'elle restreint la liberté des m...

Et la en facteur ? :lol5:

Vous (tu, si vous insistez) êtes prof dans quel lycée, si ce n'est pas indiscret à quelques jours de la rentrée ?

edit: en refaisant les calculs, est dans la racine, mea culpa

L’ensemble vide: Ø inclu dans  [;)1;1] => Ø est borné. L’ensemble des majorants de Ø est ¯R = [;)inf;+inf]. En effet, tout a € ¯R est un majorant (sinon il existe x € Ø tel que x > a, ce qui est faux) et tout a € ¯R est un minorant de Ø (sinon il existe x € Ø tel que x < a, tout aussi faux). Donc,...

Ce qui me dérangeait était le vide privé de vide mais comme il s'agit d'ensembles et non d'élément, ça doit être bon.

Bonne rentrée a tous ;D Les BCPST à H4 sont-ils appelés HX4 ? :D Cette notion d'hypothétique X a l'air d'être une spécialité hashkatrienne, existe-elle dans les autres prépas du Quartier ? ^^ Je ne remarque toujours pas de saint-louisard (ou bien peu) par ici.. pourquoi ? pourtant avec le nombre de ...

Bonsoir

En lisant un cours sur les ensembles et cette belle notation.. une curiosité m'est venue :D

Ø;)Ø = ØunionØ privé de ØinterØ
= Ø privé de Ø
= Ø ?

Merci de m'éclairer :hein:

|z(z+1)|=1 (dont z=0 n'est pas solution). Cela équivaut à l'existence de \theta\in ]-\pi,\pi] tel qu'on ait : z^2+z-e^{i\theta}=0 Je tente de comprendre mais je bloque pour passer d'une équation en module à une équation complexe. Pourriez-vous approfondir ce passage s'il-vous-plait ? (sinon...

Bonjour Pourriez-vous m'aider à résoudre cette équation: |z+1| = |1/z| avec z € C J'ai déjà trouvé quatres solutions mais je doute que ma méthode soit rigoureuse. On suppose z € R, l'équation se ramène à du second degré réel. On trouve z = (V5-1)/2 ou z = -(V5+1)/2 On suppose z € U soit z = e^ix et ...

Merci Nightmare

Je vais revoir la définition d'une égalité :o

(penser à "retourner" les égalités incompréhensibles.. ou à les apprendre dans les deux sens :D )

Bonjour J'aurai besoin de votre aide dans le cas d'une autre expression de argsh et argch. Ces images tirées d'homeomath expliquent comment faire mais.. http://homeomath.imingo.net/images/argch5.gif http://homeomath.imingo.net/images/argsh5.gif Comment arrive-t-on a la deuxième ligne ? Pourquoi e^y ...

Bonjour Nonore,

je vais en MPSI à Saint-Louis l'année prochaine, désolé de ne pouvoir t'intéresser ^^

Si je poste, c'est surtout pour savoir si quelqu'un sait quand je rentre..

Bonne fin d'aprem.

Bonjour En faisant une figure, on remarque que les cercles sont symétriques deux à deux par rapport aux droites formées par deux intersections. Une figure avec exactement trois points d'intersections (les trois centres formant un triangle régulier), cette symétrie existe (nb: on ne peut pas créer le...

La croissance d'une fonction pour une relation d'ordre, ça marche plutot bien, merci palmade.

Existe-t-il une autre méthode ?

Bonjour,

comment établir la relation d'ordre ?

Merci à vous

bonsoir

pourquoi ce thèorème n'est-il pas enseigné au lycée ?
il est simple et efficace, je trouve..

Bonjour Une formule qui me semble vraie et intéressante mais que je n'ai vu dans aucun recueil trigonométrique \prod_{k=0}^{n} \cos(\frac{k\pi}{2n+1}) = \frac{1}{2^n} Je ne vous demande pas si elle est utile (..), mais pourquoi elle est ainsi. Pourquoi un produit de nombres réels "remar...

L'inscription au concours est personnelle, ainsi on peut choisir indépendamment des cours suivis ou non si on veut passer une lv2 en option.

A Saint-Louis, l'internat est mixte..

D'après prepa.org, c'est le seul lycée de paris à présenter cette particularité.