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Ok donc si l'espérance positive c'est que c'est viable par exemple j'ai autre situation


5% de chance de gagner 10 000 points
et 95% de chance de perdre 500 points

Espérance : 5%*10 000-500*95%=25
Donc viable.

Bonjour je viens vous poser une petite question vite fait :++: Dans un jeu j'ai le choix entre : 100% de chance de gagner 0 points ( sans rien tenter ) OU si je tente : 25% de chance de gagner 2 000 points et 75% de chance de perdre 500 points QUELLE est la chose la plus viable par rapport a la prob...

Oui je connait la formule P(A ou B) = P(A) + P(B) - P(A et B) ! P(J ou M) = P(J) +P(M) - P(J et M) ! P(J ou M) = 1/5 + 4/5 - 1/10 P(J ou M) = 9/10 9/10 étant le total des 2 rond ensemble on cherche ce qui est a l’extérieur soit le reste soit 1/10 ! 1/10 est donc la probabilité qu'il ne voit aucunes ...

Bonjour j'ai DM a rendre pour lundi en math : Tous les soirs, Max regarde le ciel. Au cours des années, il constate qu'il a une chance sur cinq de voir Jupiter, quatre chances sur cinq de voir Mars et une chance sur dix de voir les deux planètes. Quelle est la probabilité que Max ne voit aucune plan...

Bonjour je sais que - Si une parenthèse s'ouvre derrière un signe +, on peut enlever cette parenthèse sans rien changer. -Si une parenthèse s'ouvre derrière un signe -, on peut enlever cette parenthèse à condition de changer tous les signes. exemples : A = 3 - (a + b) = 3 - a - b B = 3 - (-a - b) = ...

Ok cebon j'ai finis le devoir j'ai pas eu de problme il faut dire que j'ai trouver le devoir sur internet (mais la prof a rajouter des choses : http://www.assistancescolaire.com/eleve/3e/maths/travailler-sur-des-sujets-de-brevet/probleme-nouvelle-caledonie-nov-2011-03_mat_suj100 Mais bon ça m'aura b...

Voici l'énoncé du devoir :





Il y a marquévOn onsidère q'une canette contien 33Cl de bière et que le degres d'alcool est de 5degres.C'est à dire 0,05.

0,05 degrés ou 0,05g/L ou 0,05 cl ?

Hum ok donc

x²-2x=0
x(x-2)=0

soit x=0
soit x-2=0
x=2

mcar0nd a écrit:Tu fais soit et tu résous ça.

Ok donc je fais

x²-2x-3=3
x²-2x=0
x²=0+2x
x²=2x
x=(2x)/x
x=2

Mais dans l'énoncer il y a écrit : "retrouver par le calcul les résultats de d)
Or, j'ai que trouver un résulat x=2.
Comment je trouve x=0 maintenant ? :doh:

mcar0nd a écrit:Salut, pour la question e), il te suffit de calculer g(2) avec .

Ok j'ai résolue le e) mais pour le f) comment poser une équation avec une fonction ?

Bonjour tout le monde j'ai un devoir pour demain et j'ai besoin de votre aide,il y a un truc que je n'est pas compris. Regardez : http://img189.imageshack.us/img189/2986/p1301131518.jpg Je suis bloqué au e) et au f) ! Je ne sais pas comment poser une équation avec une fonction que l'on transformera ...

A ok j'ai compris !
Merci de ton aide antoine75 !

Cebon j'ai trouver une autre solution :
A= ab+4ab-3ab-a-20a+21a

A= -5+(4*-5)-(3*-5)-a-20a+21a

A= -5-20+15-a-20a+21a

A=-10-a-20a+21a

A=-10-21a+21a
A=-10
Merci de votre aide quand même !

Oui j'ai calculer les airs des trois figures :
Aire de R =8x+12

Aire de T1=x²+5demiex-3demie

Aire de T2= 3x²+3demiex-3demie

Ensuite je fais quoi ?

-1-20+21=0
mais moi je calculez sans le - devant le 1.
Donc c'est égal a :

ab + 4ab - 3ab vu que l'autre partie du calcul est égal a 0 on l’enlève,c'est ça ?

-1-20+21=0
mais moi je calculez sans le - devant le 1.

Oula un peut compliquer ce que tu m'a dit c'est quoi un discriminant ? un polynome ? j'ai jamais appris ça moi.

Alors
- (1a - 20a +21a)
=-2a

donc 2ab-2a
je comprend toujours pas pourquoi c'est pas ça ? :hein:

Ok ,désolé
je reformule ce que j'ai a dire :

ab + 4ab - 3ab - a - 20a + 21a

= 2ab - 2a


Tu dis que c'est faux et je ne voit pas ou est le problème ?

Bonjour j'ai encore un problème pour l'exercice2 :

http://hpics.li/ae7d2df

Je n'est pas compris ca veut dire quoi :
"dont on peut exprimer le coté en fonction de x"