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Sur mon site je l'aborde à l'exercice 10: http://tekmath.com/exercice/exercice-110 Sinon sur d'autres exercices tu trouveras des explications et interprétations. Disons que tu as deux parts dans ces exposés: La partie algébrique, ce sont les équations que tu lis telle que f(x)=g(x) ou les inéquation...

2°/ Au début de chaque cours le professeur désigne au hasard un élève pour effacer le tableau. Un même élève peut être désigné plusieurs fois. a) Déterminer la probabilité Pn pour que tableau soit effacé au moins une fois par une fille à l’issu de n cours, n;)IN* Pour cette question, commence par t...

A mon avis tu ne comprends pas ce que sont ces courbes. Il faut en revenir à l'idée de repère, de fonction, de courbe représentative. Ces objets, s'ils sont compris, peuvent être comparés de manière visuelle. Mais si tu ne sais pas ce que représente les courbes dessinés et les axes utilisés, effecti...

Il faut déjà savoir ce que sont les racines cinquième de l'unité. Ce sont les solutions de l'équation: X^5=1 Par exemple les racines carrées de l'unité sont -1 et +1: X^2=1 Dans le cas de la première équation le théorème fondamental de l'algèbre te donne le résultat suivant: Pour un polynôme de degr...

Je ne sais pas mais effectivement la somme se comprend avec les parties entières. En fait on a C(n,p) choix pour le premier questionnaire. Pour le deuxième on commence par retirer à l'entier n 25% de p pour s'assurer qu'il n'y a pas cela en commun avec tous les autres QCM. Le deuxième QCM est donc u...

Cliffe a écrit:up

Personne ne parviens à résoudre ce problème ?

où est le dernier entier plus grand que p sachant qu'on prend la partie entière à chaque fois.

J'ai bon?

Voilà pour vous indiquer que je viens d'ouvrir un nouveau site de mathématiques, lisible et qui se sera régulièrement mis à jour. Il tourne autour du premier livre vendu pour la 1ere S, viendront les livres de Terminale en janvier 2013 et juin 2013: www.tekmath.com N'hésitez pas à venir participer, ...

Sans répondre à la question, une méthode avant d'attaque le cas général est de se donner un exemple consistant. Prenons n=10. Et faisons une disjonction des cas: on commence par p=10. Si p=10 alors il n'est possible de faire qu'un seul QCM puisque toutes les questions auront été utilisées. Si p=9, 2...

Salutations, je suis auteur dans le domaine des mathématiques, et compte éditer une série de trois ouvrages pour la série scientifique au lycée. Il vous suffit de chercher mon pseudo sur un moteur de recherche ou regarder mon site perso sur mon profil pour y accéder. Il m'arrive de passer sur les fo...

A ce propos si tu passe de la seconde à la première il existe un nouveau livre écrit par un auteur indépendant exclusivement disponible sur ce site: www.tekmath.com Quant à ta question sur les équations faisant intervenir des fonctions, il suffit pour les comprendre de savoir ce que sont les absciss...