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bauzau a écrit:Bon d'accord, je vois, j'ai tapé tous ca pour rien! mais bon il vaut mieux qqun qui pose ce genre de question (comment utiliser une formule) plutot qu'il nous donne les valeurs et qu'il demande la réponse!!

ça m'a serv j'ai recherché mais y avait pas tous les details, merci

Bonjour,

Je voudrai juste qu'on me dise comment calculer la variance d'une serie statistique: la formule V et a quoi chaque terme de la formule correspond parce que ça m'embrouille svp.

Merci d'avance.

Autre exemple significatif: Un trajet à vélo, montant dans un sens, descendant dans l'autre, 12 km/h à l'aller, 24 km/h au retour, la moyenne n'est pas (12+24)/2=18km/h. Vérifie si tu veux t'en convaincre. j'ai deja posé l'equation meme faite mais les resultats sont negatifs j'ai multiplié toutes l...

On a des étudiant en science et de langues et ses. 60% en ses sont des filles, 20% en sciences et 70% en langues. Il ya 250 filles en tout - a la premiere question 40% etudiants en ses 60% en sciences et 20% en langues on repondus oui, soit 280 oui en total - à la seconde, 50% des etudiants en ses,...

Vous savez, si vous voulez que je comprenne, il faudrait faire quelque-chose du genre : Soit a le nombre d'étudiants en sciences, b le nombre d'éudiants en langues et c le nombre d'étudiants en Ses. On peut écrire ... rien du tout, on n'a pas prévu de variables pour les filles. à la première questi...

Bonjour, Le mieux est que vous nous montriez où vous êtes arrivé. Je suppose que vous n'avez pas oublié que les étudiants sont des personnes, donc, si on les compte on obtient forcément un nombre entier. Pour mon information personnelle, c'est quoi "ses" ? (E1) : 0,60a + 0,20b + 0,70c = 2...

fm31 a écrit:Bonjour ,

3 équations et 3 inconnues , on peut résoudre . Une méthode consiste à éliminer une première inconnue en utilisant 2 équations . Puis on élimine une deuxième inconnue avec 2 autres équations .

Cordialement

vous pouvez me donner la methode pour mieux comprendre svp

fm31 a écrit:Bonjour ,
il faut mettre ces énoncés en équation . Pour cela appelons x le nombre d' étudiant en science , y celui en langues et z celui en sciences . On aura 3 inconnues et 3 équations qu'il faudra résoudre .
Cordialement

ça fait trop d'inconnues, on peut pas résoudre!

Bonjour, ça a l'air facile comme ça mais j'arrice pas à résoudre ce problème: On a des étudiant en science et de langues et ses. 60% en ses sont des filles, 20% en sciences et 70% en langues. Il ya 250 filles en tout - a la premiere question 40% etudiants en ses 60% en sciences et 20% en langues on ...

Kikoo <3 Bieber a écrit:Salut C. Ret

je pense pas que Joh connaisse les coeff binomiaux et la formule du binôme de Newton !

oui c'est vrai j'passe que en tle ES ! j'dois resoudre avec la methode de kovalle

Kovalle a écrit:Effectivement les variables de ton polynôme du troisième degré et celui du second degré ne sont pas forcément identique. Cependant (x+1)(x²+x-1) est bien égale x^3 + 2x² - 1

ok j'vais essayer de le refaire pour l'autre equation c'est pas facile mais c'est bon j'ai l'exemple merci

Personnellement je n'ai pas trouvé le même polynome: J'ai procédé de la manière suivante: Je factorise sous cette forme: (x+1)(ax²+bx+c) Si on développe, on obtient: ax^3 + bx² + cx + ax² + bx + c Ce qui est équivalent à: ax^3 + (b+a)x² + (b+c)x + c Si l'on compare les coefficients avec ton polynom...

Kovalle a écrit:Pour la question 1 tu peux factoriser sous cette forme:

(x+1)(ax²+bx+c)

Ainsi les questions qui suivantes seront sans doute plus simple.

Merci ça donne donc (x+1)(x²+2x-1)

avc Q(x)=(x²+2x-1)

pr la 2 je peux faire delta comme une equation du 2nd degré?

Bonjour, J'arrive pas à resoudre cet exercice: P un polynome defini par P(x)=x au cube+2x²-1 1) On a P(-1)=0 Trouver le polynome Q tel que pour tout réel x, P(x)=(x+1)Q(x) 2) trouver toutes les racines de P 3) faire pareil avec x au cube +3x²+3x+1 Je voudrai savoir comment faire j'lai pas fait en 1e...

Kikoo <3 Bieber a écrit:Si, pour le b), t'as une inéquation à résoudre, d'inconnue b.
Et il n'y a pas de coefficient a à trouver :hum:

bien sur mais ça fait 9, ya un probleme, est ce que c'est avec ou sans les x ? :/

Kikoo <3 Bieber a écrit:J'ai approuvé trop vite : le a n'a aucune raison de figurer en facteur.
Désolé

Développe (x+ 1/2)(x- 4/3)

c'est bon ça marche merci

Deliantha a écrit:1) Factorise f en utilisant f(4/3) et f(-1/2)
2) Calcule . Qu'as-tu si ?
3) f'(-1)=0 d'où la variation de f
4) A=L*l avec L=2l d'où (L,l)

pour b) j'ai calculé on a b²-56
si c'est plus petit que 0 aucune solution mais ça ne nous dit pas les valeurs

Kikoo <3 Bieber a écrit:Exact :lol3:

ça donne a(x²-5/6x-2/3)


et les racines sont bien -1/2 et 4/3 c'est bon merci.

pour le b) on utilise a(x-x')² ??

Kikoo <3 Bieber a écrit:Soit ax^2+bx+c=0 une equa quadratique.
Les solutions de cette equation, que l'on appelle les racines, sont x' et x''
ax^2+bx+c peut donc être transformé en (x-x')(x-x'')

ah oui c'est vrai !!! merci
on a donc a(x+1/2)(x-4/3)

on developpe?

Kikoo <3 Bieber a écrit:On factorise par les racines.
Cours : captain obvious

Et fais attention au language sms

Ok. 4/3(a²+15)+c ?? c'est trop compliqué , c'est pas ça?