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Salut, Pour la question 1 : tu dois imaginer une droite où A est à l'abscisse 0 et B à l'abscisse 130. À une heure x de la journée, où seront la voiture et le camion? Il faut prendre en compte le fait que : - la voiture part à 8h et le camion à 9h15 - la voiture va de A(0) à B(130), le camion part d...

Si tu prends cette fonction avec a=0, elle est décroissante en a et f(a)=1. Dans le programme il faut donc mettre "tant que Y>0" et non "tant que Y<0" afin de trouver le point où Y change de signe.

Parfait ! Tu peux également conclure sur l'utilité de prendre un P plus petit pour avoir une valeur plus précise de racine de 2.
Bonne soirée à toi :)

C'est bien écrit dans le programme d'afficher X-P et X, et non pas Y. Dans la question 1 par exemple, le X est 1,5 donc X-P est 1,5 - 0,1 = 1,4. On ne peut pas dire que X-P=X, c'est juste qu'à un certain moment dans l'algorithme on attribue X-P à X (le signe "=" est un peu piégeux dans les algorithm...

Il n'y aurait pas le principe de dichotomie ou je suis hors sujet ? Effectivement le programme sert à trouver x tel que f(x)=0, c'est à dire une valeur approchée de la racine de 2. Mais c'est une technique un peu différente de la dichotomie. Pour faire la comparaison avec un dictionnaire, le princi...

Bonsoir, voici ce que j'ai compris dont la manière d'utiliser l'algorithme: X=a=1 Y=f(a)=1²-2=-1 X=X+P=1+0.1=1.1 Y=f(X)=1.1²-2=1.21-2=-0.79 niveau rédaction, c'est nul mais c'est comme ca que j'ai déterminer mes résultats pour la 1. J'ai essayé de créer le programme et je trouve X-P=1.4 et Y=1.5 et...

Bonsoir, J'ai des doutes quant à tes premiers résultats pour la question 1). Comment est-ce que tu as trouvé ça? Tu as écrit l'algorithme sur ta Ti? Pour la deuxième question en revanche c'est tout à fait cohérent, mais c'est vrai que la réponse 1) est un peu gênante pour conclure à quoi sert l'algo...

Pour ta rédaction, ton raisonnement est bon mais c'est un peu mal expliqué. Il faut que tu expliques pourquoi A n'est pas dans P (A distinct de O, et d n'est pas inclus dans P étant donné que d et P se coupent en un point) et donc ils ne peuvent pas être confondus. Ils ne peuvent pas être non plus p...

Tu as bien vu mon erreur, c'est effectivement A qui n'est pas dans P (B non plus d'ailleurs), rien ne dit que M n'y est pas.

Je me pose juste une question, est-ce qu'on te disait autre chose avant dans l'exercice? Par exemple, est-ce qu'on avait déjà défini les points I et J?

Bonsoir,

Effectivement ça paraît un peu simple, cette justification ne fonctionne que si O, I et J ne sont pas alignés. Là en l'occurrence, ils sont alignés et les plans le sont pas confondus (P ne contient pas le point M). Pas de chance ;)

Bonjour je suis une élève de Seconde et j'aimerai avoir de l'aide sur l'exercice suivant : Dans un repère (O, I, J), soit P une parabole passant par les points O et A(1;1). P est la courbe représentative de la fonction f, pôlynome de degré 2, telle que f(x) = ax²+bx+c où a, b, c sont des nombres ré...

Quand je dis à 8 branches, je veux dire au total. 1 branche pour la 1e question, 1 branche pour la 2e, 2 branches pour la 3e et 2x2 branches pour la 4e.

Pour la technique de Quentin : pour la 1ere question il n'y a qu'une branche puisqu'on sait qu'il a bon. Pour la 2e question une seule branche aussi puisqu'on sait qu'il n'a pas répondu. Pour la 3e question il faut 2 branches puisqu'on sait qu'il a répondu, donc soit il a +1 soit il a -0.5. Idem pou...

Bien si ta prof préfère tu peux faire une branche pour la première question et une branche pour la deuxième. Ca fera un arbre à 8 branches pour Quentin et 15 branches pour Nicolas.

Bonjour, Pour faire ton arbre pondéré (pour Quentin) inutile de faire des branches pour les deux premières questions vu qu'il a bon à la première et qu'il ne répond pas à la deuxième. Ensuite pour la 3e question il a deux possibilités, avoir bon ou avoir faux, ça te fait les deux premières branches ...

De rien :)

Bonsoir

mikhail105 a écrit:la limite de ln(x) en 0 est 0

C'est faux !
ln(x) tend vers moins l'infini quand x tend vers 0. Il n'y a pas de forme indéterminée.

J'espère que tu comprends le "Un = 150+55(n-1)" c'est vraiment important

D'accord :) du coup tu as réussi à trouver que Un+1 = 0.1Un+0.2 ?

260=205+55 si c'est faux donne moi juste la bonne réponse s'il te plait :we: qu'on puisse aller dodo les 2 ^^ Là où je veux en venir, c'est que u_n = 150 + 55(n-1) (150 est ton premier terme, 55 est la raison !) En mettant ça dans la formule pour calculer la somme d'une suite arithmétique, ...