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D'accord merci ! Donc ça donne 14,6 km de détour?

Je les connais mais je ne savais pas que -3pi/4 faisais Racine(2)/2, merci.

Donc je fais 200-185 = 15, l'avion a donc rallonger son trajet de 15km?

Effectivement : cos((-(3 * pi)) / 4) = -0,707106781 !

J'ai remplacer - 0,25 par -0,70 et je trouve bien 185, comme sur mon dessin !

Mais je sais que dans la rédaction on ne peut pas dire que c'est environ égal, donc je suis censé mettre quoi? :/

J'ai utilisé Al Kashi j'ai donc : xxx Or sur mon dessin, avec la règle je trouve 18,5 cm pour le plus grand côté. Je ne sais pas d'où viens l'erreur :/ (J'ai refait le dessin sur une feuille à petit carreau pour avoir des centimètres et non des carreaux. Avec pour échelle : 2 carreaux = 1 cm = 10km)

Mortelune a écrit:Oui ça correspond beaucoup mieux au texte

A toi de faire joujou dans le triangle maintenant ^^

Je calcule le plus grand côté grâce à Al Kashi puis je fais 200 moins mon resultat et j'aurais la distance parcouru en plus?

Sa route initiale c'est donc la droite qui passe par le point de départ, et le point auquel le crayon arrive quand l'avion a fini de faire les 80 km vers le NE? Sur le dessin je trouve donc ça : xxx (J'ai gardé le même dessin en barrant la ligne verte du retour à la route initiale et en retraçant la...

Sa route initiale c'est "il vole d'ouest en est pendant 120km" ?

Je ne comprend pas ce que tu essaye de me faire découvrir.

Je n'ai pas trouvé, tu peux m'aider? :/

Car dans l'énonce ils disent "prévue en ligne droite" c'est pas bon?

J'ai fais le dessin avec la rose des vents et les informations de l'énoncé mais le problème reste le retour au trajet normal. J'ai pris en photo le dessin le voici : xxx (avec 1 carreau égal à 1 km) en noir : la route initiale en rouge : le trajet indiqué dans l'énoncé en vert : le retour à la "...

C'est une question ou un indice?

Si quand dans l'exo c'est indiqué nord est on suit pile nord est, peut être, pas le problème c'est qu'on connais toujours pas la trajectoire principale, à part qu'elle est en ligne droite. Donc à la fin comment faire pour "revenir sur sa route initiale"

Dans l'énoncé il n'y a pas d'histoire d'angles et puis je vois pas comment conjecturer un angle sans aucune valeur, on a que des distances là, donc j'aurais pensé représenter ça par des vecteurs sans faire attention aux angles. Mais sans angles, les valeurs ne seront pas bonnes, c'est pour ça que je...

Bonjour à tous, Pour les vacances notre prof de maths nous a donné un exercice assez "imaginatif" c'est peut-être pour ça que je n'ai pas compris lol Je demande donc votre aide, veuillez bien me mettre sur la piste de la bonne réponse. J'ai d'abord pensé à Chasles, après je me suis dis de représente...