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st00pid_n00b a écrit:Je ne sais pas en quelle classe tu es. Les résultats que je t'ai donnés peuvent se démontrer avec les barycentres (si tu les a étudiés). Sinon, à utiliser directement pour répondre aux questions.

Je suis en seconde et je ne connais pas les barycentres désolée

st00pid_n00b a écrit:Tu ne te souviens pas que G est l'intersection des médianes, et que les médianes se coupent aux 2/3 de leur longueur?

Non je ne m'en souviens pas de ces notions

La colinéarité définir l'alignement des points comme A, B et C et aussi la parallélisme de deux droite Mais je ne vois pas en quoi ça aide pour le programme à faire. je regrette je ne connais pas ceci

Bonjour à tous, je suis un peu embêtée je n'arrive pas à faire mon exercice de math.. sur les vecteurs j'espère que votre aide m'aidera ! Merci d'avance ! On se donne un repère ( O,i,j ) orthonormé On donne A(-1 ; 2) et B( 3 ; 3) et C( 4 ; 1 ) Compléter la propriété suivante : Si ABC est un triangle...

bonjour à tous, j'ai un défis de math à faire pour la rentré et je n'arrive pas à le faire malheureusement. J'espère par avance que votre aide me sera utile ! Donner un programme qui permet de déterminer à partir des coordonnées de trois points A ; B et C si ceux ci sont alignés ou non. Mais vous n'...

Mais qu'en est il pour le reste de l'exercice .. ?

chan79 a écrit:c'est ça, je pense

Pour la question c) j'ai calculer les distances des côtés à 'laide de cette formule :
d2 = (xA - xB)2 + (yA - yB)2

J'obtiens AC=8cm ; BA=10cm ; BC=10cm

Je ne sais pas si mes résultats sont bon pour prouver que ce triangle est rectangle ?

je veux bien t'aider pour la partie geométrique a)ABC est un triangle si les point A,B,C ne sont pas alignés donc par ex si les vecteurs AB et AC sont non colinéaires b)calcule les longueurs AB,AC,BC deux d'entre elles doivent être égales c)U=V ou V=W ouW=U Je vous remercie vous m'avais rafraîchis ...

Dlzlogic a écrit:Ben oui, ça me parait évident.

Je ne sais pas le faire c'est ce qui m'ennuie

Dlzlogic a écrit:Bonjour,
Commencez par écrire l'algorithme qui permettra de calculez ça, montrez nous ce que vous avez fait, le traduire dans n'importe quel langage ne sera qu'un jeu d'enfant.

L'ennuis c'est que je ne sais pas comment écrire cette algorithme je n'ai pas fais de leçon sur ça je ne sais pas du tout

Bonjour, Si l'exercice consiste à apprendre à vous servir du logiciel XCAS, on ne peut pas le faire à votre place. Ouvrez le manuel d'utilisation, et je suis sûr que vous trouverez tout ce dont vous avez besoin. Dans tous les cas, il faut commencer par répondre aux questions en le faisant à la main...

chan79 a écrit:salut
pour le b, il faut sans démontrer que c'est un vrai triangle (A, B et C non alignés)

Donc il faut que je prouve que A,B et C ne sont pas alignés ?

Bonjour, pour ce problème il me faut me servir du logiciel XCAS pour démontrer toutes les égalités données par ce logiciel. Or je ne sais pas m'en servir .. On se donne la fonction f définie sur [-4 ; 3 ] ; par f(x)=-4x²+24x-28 Déterminer algébriquement les antécédents de f de -10 Détermer algébriqu...

Bonjour à tous, je n'arrive pas à faire ce problème j'espère que vous pourrez m'aider à le résoudre ! Un ordinateur ou n'importe quelle machine possède une fonction qui permet à partir de 3longueurs U;V et W de déterminer la plus petites d'entre elles. Cette fonction est la fonction Min(U;V;W) [ Ex ...

Bonjour à tous, alors voilà je suis en seconde et il se trouve que je n'arrive pas à faire ce problème de math depuis le début des vacances je ne comprends pas la démarche à appliquer. L'objectif de mon problème est de construire un programme permettant de déterminer la nature d'un triangle à partir...

Bonjour à tous, j'aurais besoin de votre aide pour pouvoir arriver à faire ce devoir de math dont je ne vois plus la fin ! Merci d'avance pour votre aide ! L'objectif de mon problème est de construire un programme permettant de déterminer la nature d'un triangle à partir des coordonnées de ces trois...

Bonjour à tous, alors voilà je suis en seconde et il se trouve que je n'arrive pas à faire ce problème de math depuis le début des vacances je ne comprends pas la démarche à appliquer. L'objectif de mon problème est de construire un programme permettant de déterminer la nature d'un triangle à partir...

JackeOLanterne a écrit:Que vaut l'augmentation d'aire A(x) du rectangle ? Étudie les variations de A.
Sous quelles conditions A admet-elle un maximum ? Déduis x correspondant;
calcule ce maximum comme un rapport que l'on ramènera à un pourcentage.

L'ennuis c'est que je n'ai pas fais cette leçon en cours

Je ne trouve pas la démarche pour résoudre cet énoncé : On se donne un arbre dont le tronc est circulaire de diamètre R. On veut couper la plus grande poutre dans un arbre de section circulaire. On souhaite couper une poutre dont l'aire est maximale. Déterminer les dimensions exacte de cette poutre ...

Je ne trouve pas la démarche pour résoudre cet énoncé : Dans un repère orthonormé ( O;I;J ) On se donne la parabole (U), elle est obtenue comme une courbe de la fonction f définie sur [ -2;2] par f(x)=2-0,5x². Le point A est le point de coordonnées (2;0) et le point B est le point de coordonnées (-2...