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Sylviel a écrit:Tu crois que l'on peux faire quelquechose sans schéma :ptdr: ?

merci et je vais tenir compte de votre remarque :++:
en fait A,B et C sont trois points distinct placer "n'importe où" dans un quadrillage

Deux fourmis se promènent sur le quadrillage les points A B ET C sont trois points distincts La première, partant de A, se retrouve en M, en aynt suivi un chemin défini par la somme de vecteurs: 5AB+CA. La deuxième ,partant de C, arrivera en N après avoir suivi le chemin défini par la somme de vecte...

Bonjour, Je ne sais pas dans quelle classe tu es, mais cet exercice est assez accessible. Tu devrais commencer par placer judicieusement ton triangle dans un repère orthonormé.(Centrer une base du triangle sur l'axe des abscisses). On pourra se limiter à l'étude d'une seule partie du triangle. Calc...

j'ai un probleme ouvert à faire en maths et j'ai besoin d'aide on souhaite dessiner un rectangle dans un triangle équilatéral de coté 10. Trouver comment tracer ce rectangle pour que son aire soit la plus grande possible . (On pourra se limiter au cas où un des cotés du rectangle est confondu avec u...