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Ok , mais comment dois-je m'y prendre ?

Regardez exercice 4 J'ai un petit problème pour l'exercice 4 : Quelle largeur doit on donner à la croix pour que son aire soit égale à l'aire restante du drapeau ? Pouvez vous m'aider svp . Merci

x=6 ou x=12 mais pour que l'aire du triangle soit égale à la moitié de l'aire de celle de l'autre triangle x doit etre égale à 6m

:ptdr: j'ai trouvé ! Il y aura une équation du seconde degré : -x²+18x-72 = 0

mais pour exprimer l'aire de ADE en fonction de x comment je fais ?

comment je fais pour exprimer x ?

c'est bien ADE

je comprends rien :mur:

alors en calculant l'aire de ABC je trouve 72m² et comme l'aire de ADE c'est la moitié de ABC l'aire de ADE sera égale à 36m² ?

Bonjour j'ai un petit problème pour cet exercice la et j'aimerai qu'on m'aide à comprendre svp : Dans un triangle ABC rectangle en A , on place les points D et E respectivement sur [ AC] et [AB] tels que AD=BE=x . Déterminer x pour que l'aire du triangle ADE soit égale à la moitié de celle du triang...

Bonjour, la rédaction d'un programme utilise des instructions: i) il y a le test SI condition ALORS ... SINON ... FINSI ii) la boucle avec TEST avant instruction TANT QUE condition ... FIN-TANT-QUE iii) la boucle avec TEST après instruction REPETER ... JUSQU'A non-condition La différence entre (ii)...

Arnaud-29-31 a écrit:Bonjour,

Qu'est-ce que tu ne comprends pas ? Tu as écris des algorithmes en cours ?

les 2premiers exercices je les ai faits mais le 3ème je ne le comprend pas

Arnaud-29-31 a écrit:Bonjour,

Qu'est-ce que tu ne comprends pas ? Tu as écris des algorithmes en cours ?

ben justement non

bonjour j'ai un petit problème , je suis en 1ère S et j'ai un devoir à remettre sur les algorithmes , pourriez-vous m'aider , car je n'ai rien compris aux exercices : Exercice 1 : écrire un algorithme qui demande l'age d'un enfant à l'utilisateur . Ensuite l'informe de sa catégorie : * "poussin " de...