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Je vois pas ou tu veux en venir. de plus (FD;FE) ne fait pas 45 c'est pas possible :S

Up please :)

j'ai essayé en vain, c'est pour ça que je viens poster*;

Bonjour, J'ai presque fini mon DM mais je bute sur un exercice. voici l'énoncé: Dans la carré direct ABCD, on construit les triangles équilatéraux directs ABF et CBE. Voici un dessin juste pour comprendre àquoi ça ressemble, excusez là qualité ... http://img263.imageshack.us/img263/5656/maths.th.jpg...

Ok merci annick

Salut annick,

merci de ta réponse, pour le tableau de signe j'obtiendrais le résultat pour l'inéquation f(x) - g(x) et non f(x) <= g(x) ou bien ? sous quelle forme va se présenter S= ? ( signe à l'extérieur des racines ? ) ?

Bonjour J'ai un DM, j'ai réussi à faire 2 exos sur 3 mais par contre le 3è je bute :s Voici l'énoncé: La fct f es définie sur R par f(x)= -2x^2 + 5x -4 ET P est sa courbe representative. La fct g définie sur R = -4x +5 et D sa croube représentative. Les questions : 1) Résoudre f(x) <= g(x) a...

Salut Merci beaucoup de ta réponse, j'ai rectifié, ajouté des exemples, faut pas oublier que c'est culturelle ( le thème de cette partie) donc l'espace Shengen ? pas trop je pense. Voilà ce que ça donne à présent :) L'Europe est un semi continent aux limites naturelles et culturelles. Il est divisé ...

bonsoir, je m'y prend à l'avance, nous devons rédigé juste une partie d'une composition en géographie. Le sujet est : L'Europe = unité et diversité ? 3 parties au choix : I) Unité et diversité culturelle II) Unité et diversité politique III) Unité et diversité économique J''ai choisi la 1, si vous p...

merci beaucoup hanzel ça a marché :) je te remercie beaucoup.

Merci Hanzel, j'ai fini de rédiger je vous met la suite qui est d'une stupidité ... : > alors déjà en premier l'égalité précedente, c'est celle que j'ai trouvé moi ou celle donnée ? P(x+1)-P(x)= x ? ET je trouve ça évidemment, enfin je vois pas qu'est ce qu'il faut chercher ? merci b...

Merci de ta réponse, je trouve a = 1/2 et b = -1/2 et c = 2 ça marche mais j'ai trouver ces valeurs en remplaçant x par 2 puis 3 pour obtenir un système à 2 incongrues que j'ai résolu, mais j'ai trouvé ça au petit bonheur la chance, alors je ne sais pas comment rédiger (pour un DM) ou alor trouver u...

Bonsoir, Je ne comprend absolument cet exercice : voici tout d'abord l'énoncé: > Je sais qu'un polynôme du degré 2 est sous la forme ax^2 + bx +c mais ici on a aucune racine, aucun indice qui nous permette de trouver le polynôme. ai-je mal compris l'énoncé ? faut il trouver une valeur ? Merci beaucoup

n signifie quoi ? la puissance ? la racine ? x ?

Ok merci Sa Majesté :) si j'ai d'autres questions je poste les réponses sont utiles :zen:

Donc toute solution d'ne polynôme est racine et P(de sa racine(solution)) = 0 ?

wouaou merci :)

si vous aviez des petits exos sympas pour m'entrainer sur les fonctions tout court, polynômes, et rationnelles :) merci

Mais comment trouver les racines sans résoudre l'équation ?

salut merci de ta réponse.

Je pense avoir compris et le corrigé de la prof ma aidé :) merci.

donc je voudrais simplement revenir sur les racines qui ne sont pas très claires, c'est quoi ? dans le cours j'ai comme racine desfois 1/2 donc si on prend les décimaux tout est racine ...

donc les racines possibles sont -1 1 -3 et 3. Il faut obligatoirement que le diviseur soit un entier c'est juste ? négatif/positif on s'en fou ?

donc exemple :



donc les racines de ce polynômes sont : -1, 1, 3, -3, 6, -6, 18, - 18, 9, -9 ?

Bonsoir :), Je suis en 1 ère S, nous traitons le chapitre sur les fonctions et j'ai un soucis de compréhension, le test est vendredi. mais qu'importe pour l'instant. Je voudrais pouvoir définir ces thermes qui sont encore flous pour moi : Je vois beaucoup pour les racines polynômes, la racine de ce ...