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So. a écrit:2) cos alpha= AM/AB
cos alpha =AM/AH
f(x) = x /cos alpha.

Erreur dans ta deuxième égalité :

1. Fais un dessin :)
2. quelles sont les abscisses des points partageant le segment en quatre parties égales ? Et les ordonnées de ces abscisses sur la courbe ? D'où les aires des rectangles...

3. Sn n'est pas définit...

d'accord, mais qu'est ce que les familles représentent? Je n'arrive pas à avoir une idée claire de ce que c'est. Une famille est une application, mais je ne vois pas vraiment la différence Il y a un léger abus de language, car on te demande l'intersection des images de l'application : tu cherches u...

On parle de LANGAGE DE PROGRAMMATION, pas de bureautique. Tu es complètement hors-sujet. Un peu, mais pas totalement. Il y a en effet la possibilité d'utiliser un pseudi basic dans un environnement qui n'est pas la feuille de calcul. J'avais tenté cette approche un peu il y a quelques années (avant...

Voila pourquoi je te conseillais OpenOffice.org qui n'est pas un site internet mais la version GRATUITE et DISPONIBLE pour linux ou Windows d'une suite bureautique. C 90% compatible avec Microsoft office. Manipuler un tableur, c deja faire des maths, c'est deja faire de l'info. Un peu. Et surtout, ...

Merci pour vos réponses. Je ne connaissais pas NetLogo. C'est tout de même assez particulier comme concept ! Il faut que je regarde plus en détail, mais j'aurais voulu quelque chose de plus "classique". Quant à Java, je ne connais rien à la programmation Objet (utilisée aussi par NetLogo d'ailleurs,...

Bonjour, Je suis à la recherche de La bonne solution pour faire un peu de programmation avec des lycéens. Le cahier des charges est : 1. Un language que l'on peut installer sur les ordinateurs sans licence payante. 2. Un language qui puisse s'installer sous les différents OS (disons Win, Linux, Mac)...

Tu es sûr de ton énoncé ? Parce qu'il me semble que même u_n tend vers l'infini ?! u_n=\frac{20^n}{5^ {n+1}\left(1-\left(\frac{4}{5}\right)^{n+1}\right)}=\frac{20^n}{5\times 5^{n}\left(1-\left(\frac{4}{5}\right)^{n+1}\right)}=\frac{4^n}{5\left(1-\left(\frac{4}...

theluckyluke a écrit:ouais, je vois pas trop où c'est reimsou moi je suis en alsace

edit : ahhhh reims!!! lol

TheLuckyluke : le gars qui es parfois à l'Ouest

Pour la seconde, c'est l'inégalité de Bernoulli il me semble, non ? Si tu n'arrives pas à faire une démonstration par récurrence, tu peux toujours utiliser la méthode bourine : Je pense que l'idée était de s'entraîner sur les récurrences... D'ailleurs, peut-être que vous avez des idées de beaux exo...

Démontrer que : pour tout n de \large {N} , \large 4^n + 5 est un multiple de 3. J'ai essayé de me dire que cela pouvait se traduire par \large \sum_{k=0}^n 3k = 4^n +5 mais ce n'est pas cela... Tu vas trop vite. x est un multiple de 3 si il existe k\in\mathbb{N} tel que x=3\times k . Traduis bien ...

... sauf que les arbres pondérés, en 1ère, on ne connait pas ! (ca utilise la notion d'indépendance ou de probas conditionnelles, qui ne seront vues qu'en terminale. Mais c'est vrai, c'est assez intuitif...)

L'argument minimaliste est de dire que c'est


Maintenant, au vu de ta question, tu te demandes sans doute pourquoi
?