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Voilà. AB=AC=10
BC=x
AHB rectangle en H. Donc [AB] est l'hypothénuse. Donc on a :

AB²=AH²+BH² et
Donc

tu parles pour la question 2b?

tu calcule la hauteur en fonction de x (avec pythagore dans le triangle rectangle AHB par exemple), puis tu appliques la formule de l'aire d'un triangle.

C'est quoi E?

Salut, il a utilisé le théorème des restes chinois. Je reprends les notations de Wikipédia. 3$ n \equiv 2 [11] 3$ n \equiv 2 [13] 3$ n \equiv 1 [9] 3$ n \equiv 1 [17] Donc on a : 3 $\bullet 3$ n_1=11 \quad \hat n_1=13 \times 9 \times 17 = 1989 et 3$5 \hat n_1 \equiv 1 [11] donc 3$ \hat e_1=9945 3 $\...

hey!!

je vais essayer... :we:

juste une précision, dans la question 1), il s'agit du volume de quoi?

pour la derniere question, je te laisse faire, c'est infantin :)

ABC triangle isocèle en A avc AB=AC=10 cm H est le pied de la hauteur issue de A BC=x b)peut on avoir x=30?pourquoi?dans quel intervalle varie X? b) Piste : AC=AB=10 donc 0<BC<20 c) Piste : Construis ton triangle. Tu poses BC=x Construis ta hauteur. Exprime la valeur de ta hauteur avec un triangle ...

ABC triangle isocèle en A avc AB=AC=10 cm H est le pied de la hauteur issue de A BC=x 1a)calculer la valeur exacte de l'aire ABC lorsque x=5 pour la 1)a), 3$ A_{triangle ABC} \quad = \frac{1}{2} \times \quad hauteur \quad \times \quad Base \quad associee Fais toi un schéma pour 3$ x=BC=5 . Construi...

équation diophantienne non?

salut, si tu traces ta figure, tu peux déjà dire que : 3$ AD=DF car F symétrique de A par rapport à F. Ensuite, si tu construis le symétrique de A par rapport à B, tu obtiens un autre point, nommons-le G. Tu as donc aussi 3$ AB=BG . Donc le triangle FAG est isocèle en A. De plus, 3$ DB coupe 3$ AC p...

tiens le flocon de van koch

pour la 2), c'est classique, tu dérives et tu trouves le signe.

j'ai acheté le "Analyse" de Monier aux éditions Dunod.

En revanche, il y a aussi le livre "Algèbre", mais je ne sais pas trop lequel choisir.

Qu'est-ce que vous en pensez?

Salut tout le monde, j'aimerais rentrer en prépa MPSI l'année prochaine et j'aurais voulu commencer à regarder un peu les cours. Je cherche donc des manuels contenant les notions que l'on voit (bon bien sûr pas toutes!), qui soit adapté à l'année prochaine et surtout qui présente les choses de maniè...

Moi je dirais qu'on ne doit pas dire qu'elle est décroissante sur tout son domaine de définition par ce qu'on ne peut pas comparer grâce au sens de variation les images de -3 et 2 on a -3 f(2) .... ce qui est faux !!! f est decroissante sur ]-inf ; -1[ et f est décroissante sur ]-1 ; +inf[ idem pou...

tu cherches les limites en taidant de celles des exponentielles

slt, je crois que ton erreur est là x+1 = 3(y+ 1). C'est un tiers pas le triple.

slt, il faut traduire ton énoncé en équations Tu as deux inconnus. Soit x l'age de Cécilia et y l'age de sa cousine. Traduis - dans un an, cécilia aura le tiers de l'âge de sa cousine - il y a un an elle n'avait que le quart de l'âge de sa cousine tu fais un système et tu résoud (par substitution ça...

tu peux aussi te passer du système en procédant par élimination. Le seul truc, c'est que le but était de résoudre avec un système (cf premier post)

voilà, ou encore :