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Bonjour,
Je sais c'est quoi pour determiner x, mais comment on fait pour déssiner la courbe de (1/2)x*(8-x) ?

Ok, et donc pour la c), par où commencer ?
Dois-je mesurer les côtés ? Ou alors il faut que je place le point M quelque part ?

Ok, le tableau de variations, je verrai bien de toutes façons

Ensuite, le 2. b) : la courbe (C) >> ça c'est bon

2. c) : "En déduire que l'aire du rectangle AMNP est maximale pour une position particulière du point M que l'on précisera."

Le signe de la dérivée :
0 4 et 4 8
- 0 + - 0 +

Donc elle est décrossante (par logique)

Désolé, on voit pas très bien...

Donc les valeurs bornes sont 0 et 4 pour la 1ère intervalle, et 4 et 8 pour la deuxième.
Donc, f(x) est croissante, c'est ça ?

Comment faire tout d'abord pour trouver les différentes valeurs de x pour l'intervallle [0 ; 4] puis pour l'intervalle [4; 8] ?

J'avais pas approfondi les calculs c'est pour ça...
Merci quand même :++:

Ensuite, le 2. a) : il faut pas utiliser un tableau de variations ?

Pour le premier ça me donne 8x-x²/2
Pour le deuxième -x²-8x+16/2

Je pense qu'il y a une erreur...

Ok pour le 1. b).

Ensuite comment je peux vérifier le 1. c) ?

Donc ok pour la première.

Ensuite la 1. b) : La base c'est x
La hauteur c'est BN/BC = BM/BA = NM/CA
Soit BM/BA = NM/CA
Soit (8-x)/8 = NM/4
Soit NM = 4(8-x)/8
Donc NM (hauteur) = 32-4x/8

Base*hauteur : x*(32-4x/8) = 32x-4x²/8

Est-ce bon ?

Donc, AB se situe sur l'intervalle [0 ; 8].
Comment je raisonne ensuite ?

x vaut 8 si il est en B

x prend les valeurs de A et de B dc f(x) = 0 ?

nn dsl en fait yavé déja le dessin mé comme g rien pour lafficher, bah je peux pas l'afficher en gros mais je l'ai refait sur ma feuille les valeurs de x je c pas du tout.... bah en fait c un triangle rectangle en A, tt ce que je sais, c'est que AB=8 cm, AC=4 cm, AM=x et MB= 8-x le reste j'en ai auc...

J'ai fait le dessin mais c'est tout pour l'instant.
L'ensemble de définitions c'est toutes les solutions qu'il y a sur une droite jcrois...
AMNP ne peut pas avoir des valeurs superieures à P et N

Timothé Lefebvre a écrit:Bonsoir, quelles questions as-tu faîtes ?

en fait, je comprend rien du tout à tout ça et dc j'ai rien fait quoi...

Bonjour, je n'arrive pas à résoudre cet exercice de maths niveau 2nde (trop compliqué...). Aidez-moi svp (les x sont des x, pas des signes fois) ABC est un triangle rectangle en A tel que AB = 8 cm et AC = 4 cm. Soit M un point du segment [AB] et AM = x. N est un point de [BC] et P un point de [AC] ...