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on a en effet x² =(v 112 -x)² + 9 ( pourquoi +9,) x² = 112 - 2xv112 +x² +9 => 2x v112 = 112+9 or v112 = 4v7 donc x = 121/ 8v7 ?? Je viens de comprendre ><. x^2 = 112 -2xV112 + x^2 +9 x^2 = 121 -2xV112 + x^2 0 = 121 - 2xV112 2xV112 = 121 2x = 121/V112 x = (121/(V112))/2 Donc aucune erreur, mais grâc...
par ~Zero~
12 Mar 2009, 13:53
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Une mesure de triangle avec un x ...
Réponses: 7
Vues: 941

Hum, alors ça donnerait :
-9 = (x-(-x))(x+-x)
-9 = (x - + x)(x + -x)
-9 = (2x - )(0 + )
-9 = 0-0+2x-2
Mais, je ne vois pas d'égalité avec 0 dans se cas et je ne vois pas comment en faire une ...
par ~Zero~
11 Mar 2009, 20:10
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Une mesure de triangle avec un x ...
Réponses: 7
Vues: 941

Une mesure de triangle avec un x ...

Bonsoir, Il se trouve que j'ai un petit problème avec mon DM de maths. Voici le problème : Nous avons un triangle isocèle ABC isocèle en B. BA et BC font 11 cm tandis que la base AC fait 6 centimètre. On me demande de placer le point H au milieu de AC, soit a 3 cm. Je calcul BH : BH au carre = AB au...
par ~Zero~
11 Mar 2009, 19:11
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Une mesure de triangle avec un x ...
Réponses: 7
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Sve@r a écrit:(AC) parallèle à (AD) ? Avec A en commun aux deux ? Alors les droites sont confondues !!!

En principe les prof's de collège évitent se genre de problème, du moins il me semble. Et [AB] et [DC] signifie que c'est celle ci qui sont parallèles si je ne me trompe pas !?
par ~Zero~
29 Jan 2009, 20:29
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Trapeze
Réponses: 9
Vues: 671

2-3-13-7 ou autre ^^.
Souvient toi aussi de la définition d'un nombre premier, sa peu servir ;).
par ~Zero~
29 Jan 2009, 20:16
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Je ne comprends pas
Réponses: 27
Vues: 2995

Fais un trapèze quelconque ABCD avec AB parallèle a CD ^^.
Trapèze : Quadrilatère a 2 cotes parallèles. Pour la définition =).
par ~Zero~
29 Jan 2009, 20:14
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Trapeze
Réponses: 9
Vues: 671

Fais la liste des diviseurs d'un nombre premier, ensuite tu vas voir c'est logique ^^.
par ~Zero~
29 Jan 2009, 20:10
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Je ne comprends pas
Réponses: 27
Vues: 2995

Deja fait :
(x-3,6)(x-6,4)=x^2-10x+23,04=0
Mais en général quand on doit résoudre on ne doit pas plutôt partir du sens inverse ?
x^2-10x+23,04=0
Et le reste de l'équation =0
par ~Zero~
29 Jan 2009, 20:04
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Quand les identite remarquables rencontres un triangle rectangle ...
Réponses: 10
Vues: 2689

Attention aux calculs BM^2=(10-x)^2+4,8^2 = 100-20x+x^2+4,8^2 =5,8 x^2 - 20x + 100 Comment tu passe de 100-20x+x^2+4,8^2 ? 100-20x+x^2+4,8^2 =100-20x+x^2+23,04 =123,04-20x+x^2 On ne peut pas mettre 5,8x (d'ailleurs petite coquille avec le 5 a la place du 4 ^^) puisqu'il n'y a pas de 4,8x*x ... Et o...
par ~Zero~
29 Jan 2009, 20:02
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Quand les identite remarquables rencontres un triangle rectangle ...
Réponses: 10
Vues: 2689

Apres, calcul j'ai fait une bourde avec les identitees remarquables ... Faut que je revoit ca ^^. Enfin bref : BM^2=(10-x)^2+4,8^2 = 100-20x+x^2+4,8^2 =123,04-20x+x^2 Se qui ne m'avancera pas plus ^^... 123,04-20x+x^2+x^2+4,8^2 = AB^2 146,08-20x+x^2+x^2=10^2 46,08-20x+x^2+x^2=0 Donc on a le double d...
par ~Zero~
29 Jan 2009, 19:52
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Quand les identite remarquables rencontres un triangle rectangle ...
Réponses: 10
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Euh ! J'ai appliquer Pythagore en long en large et en travers ... BM^2 = (10-x)^2+4,8^2 = (14,8-x)(14,8+x) = 14,8^2+x^2 si je ne me trompe pas ... 14,8^2+x^2+x^2+4,8^2=AB^2 219,04+23,04+x^2+x^2=10^2 242,08-100+x^2+x^2=0 142,08+x^2+x^2=0 De la je vois pas comment faire autre chose ... Et, on ne cherc...
par ~Zero~
29 Jan 2009, 19:33
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Quand les identite remarquables rencontres un triangle rectangle ...
Réponses: 10
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Quand les identite remarquables rencontres un triangle rectangle ...

Bonjour, J'ai besoin d'aide après deux heures de réflexion je sèche totalement sur ce coup ... Voila la question : Soit ABCD un rectangle tel que AB = 10 cm et BC = 4,8 cm. On cherche s'il existe un point M (ou plusieurs) sur le cote [CD] tel que le triangle AMB soit rectangle en M. Première méthode...
par ~Zero~
29 Jan 2009, 19:03
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Quand les identite remarquables rencontres un triangle rectangle ...
Réponses: 10
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