Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Pour répondre à cette question, regarde ton cours sur la loi de Bernoulli et la loi binomiale. On répète des expériences aléatoires indépendantes...

Salut,

Pense à la loi binomiale...

Bonjour, On veut calculer la part des dépenses en produits informatiques ce qui représente 3,1% des 68,9 milliards. 68,9 milliards c'est 68,9*10^3 millions d'euros. Toutes les données sont en millions d'euros donc il faut faire cette conversion. Ensuite, trouver 3,1% d'une somme revient à la multipl...

Le mieux est d'en discuter directement avec tes profs qui ont tout ton dossier sous la main. D'après les résultats du bac des dernières années, il est plus facile d'avoir une super note en maths qu'en SES. Donc, si tu aimes bien les fonctions, je te conseillerais bien l'option puis la spé maths afin...

Si tu ne prends pas la spé maths, tu penses prendre laquelle ?

Côté géométrie, on fait surtout des calculs avec les coordonnées : équations de plans, calculs avec les coordonnées de vecteurs, courbes de niveaux (=> utilisation de fonctions dépendant de x et de y). Si tu t'en sors bien en analyse (fonctions et suites), n'hésite vraiment pas à prendre cette optio...

Salut,

Pour l'exo 60, si on note (x,y) les coordonnées de B, comme B est sur l'axe des abscisses tu connais une de ses coordonnées. De plus, comme B est sur la courbe, y=f(x).

Pour l'exo 64, que se passe t'il au niveau de la dérivée quand une fonction atteint son minimum ?

Salut, Je te reformule un peu les questions. A toi de me dire si ça te débloque. 1° Quel est l'ensemble des valeurs prises pas T? Si x\in ]0,1[ , dans quel intervalle est forcément -\ln(x) ? 2°On pose, pour tout réel t strictement positif : F(t)=P(T inférieur ou égal à t). Calculer F(t) et F...

Salut, Je suis prof de maths en lycée et j'ai assuré cette année le cours d'option en 1eES, le cours de spé en TeES et le cours de tronc commun en TeES. En 1eES, le programme de l'option est le suivant : géométrie dans l'espace (2/3 du temps), calcul matriciel (assez rigolo d'après les élèves) et fo...

MALWE a écrit:Merci de nous répondre rapidement

Et si on vous donne la solution toute cuite, on a droit à un sucre ? :ptdr: :ptdr: :ptdr:

Impeccable !

OK. Si tu as un doute, n'hésite pas à poster ta solution !

Bonsoir, Je ne voulais pas polémiquer sur les écoles. A la fin, ce que l'on retient c'est que la personne est passée par une ENS et le "niveau" de l'école elle-même ne fait plus la différence comme avant. Concernant l'agreg, les gens d'Ulm ne sont plus "obligés" de la passer et c...

Salut, Je m'explique un peu plus. Tu veux dériver par rapport à y . Pour commencer, tu peux fixer x . On peut alors noter la fonction F_x(y) pour bien faire ressortir le fait que l'on voit alors F comme une fonction dépendant de y . On a alors F_x(y)=\int_0^x f(u,v(y))...

Salut,

Tu n'utilises pas bien la définition de . Tu sais que . Pour calculer , il faut remplacer par . Tu trouves alors A toi de compléter !

Bonsoir, Il ne faut pas oublier que Cachan a une Antenne à Rennes. Et sérieux, faut pas cracher sur cette école : tous les normaliens n'ont pas la chance d'être à 1 heure de Saint Malo !! Côté enseignement, là-aussi c'est top sans la pression des autres écoles avec des résultats largement aussi bons...

Salut,

Tu as mis toutes les hypothèses ? Il doit au moins manquer une hypothèse de dérivabilité de par rapport à la 2e variable et une hypothèse de dérivabilité de , non ? Ensuite, tu dois disposer d'un théorème d'inversion de dérivée et d'intégrale pour conclure.
Bon courage !

Salut,

Et si tu poses (sans la valeur absolue), ça ne marcherait pas tout seul par hasard ?

Bonjour, Très tardivement, je vous remercie tous pour vos différentes réponses. Pour moi, la calculatrice est un outil très important pour les élèves mais ils s'en servent mal... Il n'est pas évident de trouver une valeur approchée de f(x)=0 sans cet outil dans de nombreux cas. Après, je suis d'acco...

3. Cherchons quelle est l'augmentation à appliquer en janvier et en mars : a. Expliquer pourquoi on doit résoudre l'équation (1 + x/100)²=1,2. La résoudre. Appliquer deux augmentations de x% revient à multiplier le prix par (1 + x/100)². TU veux que ça fasse la même chose qu'une augmentation de 20%...