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Ah oui effectivement je n'avais pas vérifié mais c'est bien x = -1. Pour ça tu dis juste que le dénominateur s'annule pour x = -1 et donc qu'il y a une asymptote etc. Normalement, si tu as dans ton cours le cas d'une limite quand x tend vers une constante, qu'elle soit positive ou négative normaleme...

Si c'est un devoir maison je doute que tu aies besoin d'écrire un programme sur la calculatrice.
Du coup, fais la question 4) ! Seulement la partie "Retrouvez ce résultat par l'algèbre", c'est à dire avec ton papier et ton crayon et en faisant des maths ;)
Pareil pour la 5)

Quand je dis "pas x= -2", je veux dire que tu n'as pas besoin de déterminer de limite pour dire qu'il y a une asymptote verticale en x = -2. Calculer f(x) - y ça revient à calculer la distance qui sépare f et la fonction d'équation y=3x+2. Du coup, si à la limite (en + et - l'infini), ça tend vers 0...

Bah voilà, quand tu veux tu y arrives ! :)

Et tu vérifies que - 1,25 est différent de 1 et de -1 comme ça on a pas de problème avec le dénominateur (je te rappelle qu'il doit être différent de 0)

Tu as mis un 44 parce que tu as calculé 45 - 1 ? Eh bah c'est faux :) 45 c'est le nombre de personnes par car. Hors pour la 2e tentative, on ne connaît pas le nombre de personnes. Aussi, A représente le nombre de cars. A la 1e tentative il y en avait A, à la 2e tentative il y en avait un de moins : ...

Ah oui, totalement à côté de la plaque. Tu ne t'appliques pas du tout ! Ou bien tu connais très mal ton cours... Le passage entre (-8x-10)/(x²-1) = 0 et (-8x)/(x²-1) = 10 est faux. Par contre, le passage entre (-8x-10)/(x²-1) = 0 et (-8x)/(x²-1) = 10/(x²-1) est vrai. Rappelle-toi que \frac{a+b}{c} =...

Il faut que tu utilises "Ils se rendent compte alors qu'avec un car de moins, tout le monde a une place dans les conditions voulues par les dirigeants."
C'est pas bien compliqué, ne t'inquiète pas !

Regarde ce topic !

Tu trouves x = 18 ? Tu es sûuuuuure ? Dis-moi comment tu as fait parce que je suis sûr que c'est faux.

Note : ce n'est pas du tout grave si x n'est pas égal à 0 !
C'est - 8x - 10 qui doit être égal à 0 !

Normalement tu peux simplifier le numérateur en - 8x - 10 ! Du coup tu dois trouver x tel que - 8x - 10 = 0 !

L'asymptote oblique est la courbe d'équation y = 3x+2. Elles correspondent aux valeurs de a et b dans la décomposition http://www.maths-forum.com/images/latex/becf594d0cdd12a6e88dcaf50345e2c4.gif Calcule la limite de f(x) - y en + et - l'infini, tu devras trouver 0 ! Note : pour trouver les asymptot...

Quelle est l'expression de ton numérateur ?

Le but là c'est de trouver les valeurs de x (une ou plusieurs) telles que le numérateur soit nul.

Avant d'enlever le dénominateur il faut dire une phrase du genre "on considère x différent de 0 pour que le dénominateur ne s'annule pas"

C'est comme ça, c'est un résultat : une fraction est égale à 0 si son numérateur est égal à 0.

lim de 0 = 0, juste au dessus !

C'est pas une question d'intervale... Pour une asymptote verticale, regarde pour quelle valeur de x le dénominateur s'annulle. Dans ce cas, tu diras "il y a une asymptote verticale en x = ..." Pour une asymptote horizontale, regarde s'il existe une constante a tel que la limite en +infini de f(x) es...

Multiplie 1/(x+1) par (x-1) au numérateur et au dénominateur, Multiplie -9/(x-1) par (x+1) au numérateur et au dénominateur. Ensuite tu regroupes les deux fractions sachant que \frac{a}{b}+\frac{c}{b} = \frac{a+c}{b} , et tu dois dire que le numérateur est égal à 0. Fais attention au fait que ton dé...

Il a multiplié par x le numérateur et le dénominateur de 1/x.

Je ne vois pas trop à quoi sert ton dernier message, regarde ce que tu as écrit :P

C'est quasiment pareil que pour l'ordonnée : K a la même abscisse que M. Pourquoi ? Le fait que M et K sont sur la médiatrice devrait t'aider...