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Donc si je comprend bien, L=7cm, [AB]=5cm, donc AB=AM+MB (ce que vous essayez de me faire comprendre depuis tout a l'heure :we: ) Merci beaucoup , effectivement je n'avait pas bien compris l'enoncé ! Si j'ai bien compris, cela veut dire que la corde ne doit pas faire moins de 50cm pour pouvoir faire...

Parce que la question d'après est justement: Faire un dessin à l'échelle 1/10. Y a-t-il une seule position possible pour la corde ? Si j'ai bien compris mon exercice, la corde est representée par le segment [AB], mais si j'ai bien compris ce que vous vouliez dire, si je prend AM=40 mm, et MB=30mm, c...

Comment puis-je faire un schéma à l'échelle avec une seule longueur connue ?? :cry:

Noemi a écrit:La distance AB est fixe : AB = 50
La corde mesure 70 cm et le point M est sur la corde soit AM + MB = 70
Puis on peut écrire si le triangle est rectangle en M :
AM²+MB² = AB²
On pose AM = x et MB = 70 - x

Non, la corde ne mesure pas 70 cm (pour la question si), elle mesure 50 cm !

excusez moi, mais j'essai de tout comprendre avant de copier : AM+MB=70, cela voudrait dire que AM²+MB²=70², d'où votre raisonnement MB=70-x, mais pour moi la relation de pythagore correct est AM²+MB²=70² ! Je me dit que vous avez peut-etre simplifiez par la racine carrée, ce qui donnerait effective...

Noemi a écrit:AB = 50 et AM + MB = 70.

Vous voulez dire: AB²=50² et AM²+MB²=70² ? Dans ce cas, on ne peut pas constuire de triangle rectangle pour L=70cm ...
Je ne comprend toujours pas...
Comment peut on démontrer ce que vous écrivez ? AM+MB=70 ?

Si j'utilisais le théoreme de pythagore, selon moi, je devrait avoir:
70²=x²+y²
Si x et y étaient des longueurs connues, je ne me poserais pas de questions, mais là je ne comprend pas votre raisonnement :hum:
Pourriez vous etre plus precise ?

Bonjour, je suis en 1ere S, et je suis face un DM intitulé "Fonctions polynômes, second degré", mais dans un des exercices, je ne voit pas, mais alors pas dutout comment il faut faire, et j'aimerais que quelqu'un de mieu qualifié que moi me donne quelques pistes (on notera la clarté de l'enoncé, mai...