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voilà, et comme elle a compris quand je lui est expliqué :we:

oui oui, j'ai biien compris, j'ai réussi a l'expliqué a une amie donc....je pense avoir biien compri!
j'éssayerai de te tenir juste un peu au courant de se qu'il en seras de ma note, et a se moment là je verai si j'ai compris ou pas!
merciii beaucoup quand meme!

t'es un prof de maths enfaite?

lol!
donc je dois mettre:
a=b.q+r
a.n=n.(b.q+r)=(a.b).q+n.r

c'est ça?

ah ouai daccord! j'ai compris! merciiiii, vraiment!
pour l'expliquer je met: le quotient reste le meme et ne se multiplie pas, et le reste lui se multiplie comme le diviseur et le dividende! c'est ça non?

euh...N.A et N.B le reste ne se multiplie pas avec eux! non?

je duplique pas les sujets, mais c'est que j'avais mis la deuxième quest :we: ion tout a l'heure et personne ne m'aidez, et comme toi tu m'aide bien:D, alors je t'ai demandé!

bhin qu'il continu a s'ajouté?

en exemple j'ai fait:
421=5.84+1
3.421=3.(5.84+1)=(3.5).84+3.1

le quotient est le seul a ne pas se multiplier avec N? c'est ça non?

enhlala...je comprend toujours pas! :S
c'est compliqué quand meme!

c'est quand meme assez dure a comprndre.....j'éssais de faire un exemple avec des nombre mais .....j'ai un peu de mal!

il y a des chiffre que je ne comprends pas d'où ils viennent?!
tu peux essayé de me l'expliquer mais avec des mots simple, enfin je sais pas si tu comprends ce que je veux dire! :S
désolé de te déranger, mais je ne comprend pas très bien!

Je te remercie beaucoup quand meme de m'avoir aidé! =D
C'est très sympa!

bon je vais encore te demander de m'expliquer un petit truc! dans une division euclidienne, que deviennent le quotient et le reste si on multiplie le dividendes et le diviseur par un même nombre? expliquer! j'ai essayé de faire quelques éssaie mais je voie se qu'ils penvent devenir, car je voie pas ...

bhin je peux dire que j'ai calculé tout les nombres entre 400 et 450 qui on pour multiples 2,3,4 et 5, et j'ai trouver que que 420 qui a comme multiples 2,3,4 et 5! non?

Alors comment je peux l'espliquer sur ma feuille, pour que la prof' arrive a comprendre comment j'ai trouvé?! Je peu mettre, que 420 est le seul multiple de 2,3,4 et 5 a la fois, et en ajoutant plus 1 donc 421 ! 421 en fesant des groupes de 2,3,4 ou 5 il en reste toujours 1 , non? tu crois que ça pe...

ah daccord!

euh....thimoté, c'est quoi le jeu que tu adore?????,

oui voilà c'est ce que j'ai trouvé, je te l'ai envoyé sur un message privé, mais comme je te l'ai marqué, je ne sais pas comment l'expliquer enfaite! et je peux pas parlé de PPCM, car on a pas abordé le sujet en cours!
Comment je peux expliquer?