Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Le Chaton a écrit:Heu la je comprends plus ... tu veux pas mettre tout l'énoncé de l'exercice ??

et bien c'est tout sa l'enoncer .... j'ai tout donné jusqu'a cette question que je pose

Euh non GE = GC + EC = 2/2 AB + AC c'est bizarre ça ... GD = GA + AD = -1/2AB + AC on a pas AD=-AC ? Oui mais avant il y avait la question justifier l'egalité : GC = GD = GE = ( GA+AC)+(GA+AD)+GE donc j'ai trouver que GE = (2/2;0) GD = ( -1/2;-1) GC = ( -1/2 )

Bah AC reste AC ... ^^ Et Sinon ... placer les points G tel que : VAG = 1/2 VAB si AG=1/2AB Alors GA=-1/2AB Ah ok donc en faite sa fait : GC = GA + AC = -1/2 AB + AC GD = GA + AD = -1/2AB + AC GE = GC + EC = 2/2 AB + AC et comme -1/2 = -0.5 et 2/2 = 1 donc -0.5*2+1 = 0 donc GC + GD + GE = 0 c'est c...

berylou a écrit:Des " A " je ne comprend pas tres bien ?

Ah Ok !! c'est a dire

GC = GA + AC = -1/2 AB + AC
ensuite sa fais GD = GA + AD = ...

A part contre je comprend pas d'ou vient le -1/2 AB + AC ? :doh:

Le Chaton a écrit:Bonsoir,
essaye de rajouter des A ... un peu partout ... avec la relation de chasles ... et exprime tout en fonction de AB et AC
GC=GA+AC=-1/2AB+AC...

Des " A " je ne comprend pas tres bien ?

bonjour à tous ... Alors voici j'ai une petite question qui me pose de grand probleme :mur: voici l'enoncé : On considere un triangle quelconque ABC ... placer les points G tel que : VAG = 1/2 VAB E tel que : VAE = 3/2 VAB D tel que : VAD = - VAC Voila ma question : En deduire que : GC + GD + GE = 0...

Bonjour :On prend le repère (A, VAB,VAC) On a C( 0;1) G( 1/2;0) E( 2/3;0) D( 0;-1) Oncalcule les coordonnées de GA;GC:GD;GE Je n' arrive pas... Enoncé correct??? et bien apres relecture je voit une faute de frappe c'etais : E tel que : vecteur AE = 3/2 vecteur AB Voila j'avais inverser j'avais mis ...

Bonjour, J'ai un prombleme pour justifier une innegaliter ... Voici l'ennoncé : Construire un triangle quelconque ABC Construire les points suivants : G tel que : Vecteur AG = 1/2 du vecteur AB Vecteur AE = 2/3 du vecteur AB Vecteur AD = - Vecteur AC Donc sa je l'ai fais ensuite les questions qui me...

alors j'ai essayé de faire sa :

B(x) = R(x) - C(x)
Benefice : Recette - cout
x(x-38) = R(x) - (-x²+40x)

en meme temps ce que j'ai fais c'est de la logique c'est pas des maths !

Euh factoriser sa veut dire mettre les x d'un cote et les nombres sans x de l'autre cote ! non ? mais le 2 euros il vient faire quoi la dedans alrs

Ah ba d'accord c'est un sujet ES en + !!! Non mais les maths c'est plus possible j'ai coulé je crois enfin sa c'est depuis la 4° que je coule !!!!

en plus je suis pas fort en math alors dés qu'il y a des " x " je panique !!!! :cry:

ba oui toujours en galere parce que deja je suis pas en TES je suis en Seconde et factorisation triviale j'ai jamais appris =S donc oui toujours en galere

J'en ai marre des maths !!! Pour meardi j'ai un exercice de math à faire mais j'arrive pas a le resoudre je suis persuader que c'est simple mais j'y arrive meme pas :hum: voici l'enoncé si quelqu'un comprend merci de me faire par de ces idee !!! =S Un objet est vendu 2 euros On note x le nombre d'ob...

Michel00 a écrit:Faut pas trop prendre les gens pour des cons ^^

ba ok j'ai rien compris moi non + mais j'aimerais bien savoir mais bon c'est quand mm de la logique !

Bonjour voici un petit exercice pour tous les matheux alors voyons voir on sont les BONS matheux qui arriveront a résoudre ce problème :ptdr: Mise sous forme rationnel d'un nombres ayant un develloppement decimal illimité : 1 . Considerons les nombres x = 0.345 345 345 345 .... a. calculez 1000 x b ...

Judith a écrit:Bonjour, j'aurai besoin d'un peu d'aide pour un exercice

P non constant dans Z[x]
Montrer qu'il existe une infinité de n entiers tels que
il existe m dans N, n divise P(m)

j'aurai essayé par l'absurde mais je n'arrive pas a continué
merci

Dsl judith je ne sais pas :s

Bye