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Bonjour, Franchement merci pour vos conseils cela m'aide vraiment. J'ai regardé pas mal de vidéos sur les tableaux de variations, et les tableaux des signes. C'est ce qui me manquait. Je ne pouvez pas progresser comme je n'avais pas les basses. J'ai réussi hier soir à comprendre d'où venez le 9 et l...

Bonjour,

J'ai mieux compris avec tes exemples. C'est ça qu'il me faut des exemples, pour mieux comprendre le fonctionnement.

J'ai compris, mais va falloir que je travaille d'avantage, pour mieux être à l'aise.

Merci, pour tout ces aides.

Jérôme a écrit:a=-b, le moins vient de là.

Bonjour,

C'est clair là.

Merci, pour cette précision.

Tu vois quand on m'explique et que quand on multiplie un nombre positif par un positif celui devient positif, mais si je multiplier pas un négatif, celui-ci devient négatif. C'est la même chose pour la division.

Bonjour, Est-ce que c'est la première fois que tu vois un tableau de ce genre ? Je ne pense pas. Oui, c'est la première fois que je vois ce genre de tableau, il y a encore un mois je ne savais même pas qu'ils existaient les valeurs absolues. Je ne suis jamais allé au lycée, et j'ai quitté à la moiti...

oui, j'ai écrit trop vite, .
Je sais après que je dois distribuer.

9 et -1 Oui, comment trouver cela ?

J'essaie de comprendre l'ensemble, alors oui je vais vite mais je travaille dessous toutes les journées entières.

?

Oui, j'ai compris cela, je me demandais juste pourquoi, c'est -(4-2V3) alors qu'il est positif, pourquoi il y a un moins devant alors qu'il est positif.
J'ai un peu de mal à expliquer cela.

Oui, j'ai bien compris les valeurs absolues renvoi toujours à un nombre positif. Exemples: |\prod{- 3| } = \prod{- 3 } |\prod{- 4| } = -(-\prod{- 4 }) = 4-\prod{} Donc, j'ai réussi à faire le tableau et à le comprendre, sauf à la fin. Il y a 9 et -1 ? https://i.ibb.co/PYbMbsW/Screenshot-2022...

Merci, pour ces informations. Dans l'ensemble, j'ai compris mais je n'arrive pas à mettre cela en place. J'ai trouvé une vidéo sur youtube https://www.youtube.com/watch?v=fZfoC9zuNDE. J'ai mieux compris le principe. Je ne te cache pas que c'est dur, je ne sais pas comment vont être les leçons suivan...

Bonjour,

Voici la page entière

Bonjour, Voici P5 https://i.ibb.co/5LFD742/Screenshot-2022-01-18-at-10-16-40-5-MA54-DA-WB-00-15-sequence2-1-pdf.png Oui, j'ai ce tableau là, avec deux exemples mais pas plus. https://i.ibb.co/hykqQDV/Screenshot-2022-01-18-at-10-17-51-5-MA54-DA-WB-00-15-sequence2-1-pdf.png Avant tout cela, ils expliq...

Je voulais juste te transmettre un extrait du document. Tu me demandes le p5, mais ça n'a rien à voir.

Bonsoir, je t'ai envoyé un message privé. Je ne sais pas si tu as bien reçu.

Merci, j'ai relu plusieurs fois. Je n'arrive pas à comprendre pourquoi j'ai ce genre d'exercice, alors que ce n'est pas expliqué dans le cours.

J'apprécie vraiment vos aides à tous, merci. Bonne soirée.

Bonsoir, Oui, j'ai compris que les deux résultats sont égaux sauf que c'est soit A=B ou alors A=-B. A=1-V3, oui il est négatif car 1-1.73 = -0.73, donc négatif. B=V(4-2V3), une racine est toujours positive, OUI. Un nombre négatif ne peut être égal à un nombre positif :cry: Je n'ai pas très bien comp...

Un grand merci, j'ai compris et tu as très bien expliqué.
Je n'aurais pas pensé à multiplier par 0.5.

Encore une fois merci.
Bonne soirée.

Bonjour, J'ai deux questions, Avez vous un cours plus explicite, car je ne peux comprendre avec ce quelques explications. https://i.ibb.co/6Yzyp1J/IMG-20220117-151602-224-2.jpg Pouvez vous m'expliquer pour ce tableau. J'ai regardé des vidéos sur YouTube. Mais je lutte, et sur le livre du CNED, je n'...

Petite précision c'est parce ce que c'est juste inférieur ou alors parce ce que c'est -5+2=-3. Donc -3 est inférieur ?