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Aides toi en faisant un arbre

oui, c'est cela

ne penses-tu pas que tu pourrais chercher un minimum.
1/30 veut dire 1 part sur 30

exemple : 1/30 de 60, c'est 2

est-ce une impression ou tu veux qu'on te file les réponses?
Le but, c'est de nous expliquer comment tu as fait pour développer.
Comme cela, on pourra te dire où il y a une erruer.
Détaille plus tes résultats

Pour développer, il faut utiliser la formule :

(a+b)(c+d) = ac+ad+bc+bd

Ici :
a=x
b=12
c=x
d=2

Tu sais, ce qu'on te donne en DM n'est pas toujours le même qu'en DS. Le raisonnement est assez rapide : même nombre de fois chaque chiffre pour les unités pour les dizaines : -10 fois en moins pour le 0 (de 1 à 99) -même nombre pour chacun de 100 à 299 -10 fois en plus pour 0, 1, 2, 3, 4 (de 300 à ...

Pourquoi veux-tu que -1 et 1 soit des valeurs "interdites".
Il faut que x²+1 différent de 0
x² différent de -1, ce qui est toujours le cas quelque soit x

ensuite, comme la courbe est croissante pouis décroissante, le maximum est atteint pour x=... (point où l'on change de sens)

Et pour cette valeur, tu verras, ton rectangle sera particulier. Si tu ne trouves pas tout de suite, souviens toi que le périmètre est de 24cm, donc calcule l'autre côté...

Ensuite, ne saute pas les étapes : 36 > (x1 - 6)² > (x2 - 6)² > 0 Tu multiplies par -1, donc le sens des inégalités change : -36 < -(x1 - 6)² < -(x2 - 6)² < 0 Ensuite tu ajoutes 36 0< -(x1 - 6)² + 36 < -(x2 - 6)² + 36 < 36 0 < f(x1) < f(x2) < 36 Donc la fonction est croissante sur [0;6] Tu y étais p...

x² est une fonction décroissante pour x<0 et croissante sur x>0

Tu as -6 < x1 - 6 < x2 - 6 < 0

Donc, x1 - 6 est négatif, tout comme x2 - 6
Quand tu es dans les négatifs, mettre au carré change le sens de l'égalité :

exemple : -2 < -1
4 > 1

Nous sommes dans un système décimal, autant utiliser la régularité de ce système :
Par tranche de 10, on a 1 fois chaque unité
Par tranche de 100, on a 10 fois chaque dizaine

Les chiffres les moins utilisés sont 0, 6, 7, 8 et 9

Pour les unités : 35 fois chacun
Pour les dizaines : 30 fois chacun
Pour les centaines : aucune fois

Bilan : 75 fois chacun

Bilan :
les chiffres 1 et 2 sont les plus utilisés, à égalité

Si tu veux connaitre combien ily en a :
pour les unités : 35 fois chacun
pour les dizaines : 40 fois chacun
pour les centaines : 100 fois chacun
donc 175 fois le chiffre 1 et idem pour le chiffre 2

Pour les centaines

de 1 à 99 : rien
de 100 à 199 :
100 fois le chiffre 1

de 200 à 299 :
100 fois le chiffre 2

de 300 à 350 :
51 fois le chiffre 3

Pour les dizaines, jusqu'à 99 : tu as eu -10 fois 1 -10 fois 2 -10 fois 3 ... -10 fois 9 Il te manque alors 10 fois le 0 par rapport aux autres car on n'écrit pas 01-02 mais 1-2... Donc, pour les autres chiffres (pas 0), c'est encore égalité de 100 à 199 : -10 fois 0 - 10 fois 1 .... -10 fois 9 Don...

Pour le chiffre des unités, tu as 1fois sur 10 le chiffre 0, 1fois sur 10 le chiffre 1,... vu que tu commences à 1 et tu termines par 350 (qui termine par 0), donc tu as fait des boucles. Donc, pour les unités, tu as autant de fois chaque chiffre, donc tu dois faire attention aux dizaine et ensuite ...

Pour ton nombre de pages, c'est bon.

Pour le rete, essaie de suivre les conseils donnés par un internaute page1

1 = Quelle est la longueur d'une corde de 13 noeuds, sachant que les noeuds sont espacés de 1 cm ? ( j'ai trouvé ça fait 12 cm ) : c'est bon 2 = a = Tracer tous les triangles que l'on peut construire avec cette corde, chaque sommet devant correspondre à un noeud. (Je ne sais pas vraiment combien, j'...

Qu'as tu réussi à faire ?
montre-nous ce que tu as fait et on t'aidera.
Meme si tu n'arrives pas au bout de ton raisonnement, montre nous vers quoi tu penses aller