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J'ai réfléchi, j'ai demandé à mes parents, je pense que j'ai compris, il me suffit de changer la quantité de 2H+ des rréactifs ( à cause des quantités différentes d'acide chlorhydrique ) et je fais 3 tableaux. C'est ça? PS: j'y suis depuis hier après midi, j'ai recherché mes cours de Seconde, et j'a...

Je ne doute pas que ce gros pavé doit en décourager plus d'un!
Mais j'ai pas le choix...

Je ne râle pas...
M'enfin, c'est tout, je vais continuer de chercher seule.

Car j'ai commencé sur Physique car je n'arrivais pas à me connecter sur la Chimie.
je sais que vous n'êtes pas des robots, mais pourtant beaucoup de personnes lisent mon post, sans y répondre.

Personne? :cry:

she is wearing a blue skirt and below her skirt a pink legging .
she is wearing an orange hat, a pink coat and wears a pink handbag
Non? :we:

Ecris la question telle qu'elle t'est posée.
Déjà, en quelle classe es-tu?

Quantité=concentration ou quantité tout court?

Bonjour, ce matin, j'ai fait un TP en chimie, et il faut que je le termine pour Lundi. Je sais, je poste au mauvais endroit, mais je n'arrive pas à écrire en Chimie... Mon problème est le tableau d'avancement. On a pris du magnésium et on l'a fait réagir avec de l'acide, et on a detecté les ions chl...

Je vends des livres niveau Seconde, en lot ou un par un, tous en bon état, couverts par un film plastique adhésif. Histoire, Guillaume Bourel et Marielle Chevalier, éditions Hatier 10;) Mathématiques Edition 2004, Bordas, Collection Indice 10;) Anglais Connections, Delagrave 2003 10;) ( acheté neuf ...

fini pour cet exo merci beaucoup

vincent.pantaloni a écrit:Ha ha ha! comme quoi, quand on bloque il faut relire tout l'énoncé :ptdr:

:+: oui c'est vrai, la prochaine fois je serai plus attentive

J'ai comme données pour le traingle ABC:
- AB=racine 50
- BC=racine 225 ou 15
- AC=racine 125

(AH) perpendiculaire à (BC)

AH=25

C'est pas un peu bizarre que AH soit si grand?

Gros OUPS, j'avais zappé la fin de la question 2 qui me demandait de prouver que ABH était rectangle

Oui je voulais faire Pythagore, mais j'ai pas assez de données

J'écris l'énoncé et les réponses, ce sera publié dans quelques minutes!

Non jamais vu, à part tout à l'heure sur Wikipédia, mais je me suis dit qu'il y avait certainement plus simple.
Je vais essayer de l'appliquer et voir ce que ça donne.
Merci

Alors, pour les coordonnées de P, j'ai fait : xp-2=-7-6-xp 2xp=-11 xp=-5.5 yp+4=-1+2-yp 2yp=-5 yp=-2.5 P(-5.5;-2.5) Ensuite, pour H, oui, on dirait vraiment que c'est la hauteur issue de A, mais comment le prouver, c'est là tout le problème! Car une fois que j'ai prouvé ça, j'ai fini mon exo. J'ai b...

Les coordonnées de AB, je sais le faire, j'ai trouvé (-7;-1)

Je crois que j'ai compris...
je vais essayer et te montrer la réponse, juste pour voir si je ne me suis pas trompée!
Merci beaucoup!!

Quand je change les vecteurs CP, AB et PH par leurs coordonnées, j'obtiens : (xp-2;yp+4) = (-7;-1) + ( -6-xp;2-yp) Je sais pas ce que je dois faire ensuite. Il faut que je fasse la relation de Chasles et seulement ensuite changer les vecteurs par leurs coordonées? ( je suis un peu perdue là ) Pour l...

Les coordonnées de H sont (-6;2).
Et je suis plus vraiment sûre de la façon dont on additionne des vecteurs.
On fait juste xa+xb;ya+yb?
Merci beaucoup