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Bonjour a tous. Je ne trouve pas le même resultat que vous mais je ne trouve pas mon erreur. Je vous exposer le raisonnement. Cherchons par savoir combien coute 1 L de chacune des huiles ( notons H1, H2, H3 les noms des huiles, qui vont par ordre de prix croissant ). La masse volumique de l'huile es...

On peut faire apparaitre quelque chose en multipliant numérateur et denominateur par , pas besoin de DL changement de variable et toute l'artillerie que notre futur sup n'est pas censé connaitre.

EDIT: Grillé ...

Salut.

Tu as une égalité sur Pn, remplace la dans l'inéquation demandée. Après on te demande de résoudre cette même inéquation, pour cela, isole n en faisant attention aux regles de calcul.

Si tu as la moindre question, reviens sur la forum.
A +; La Boule.

Benjamin631 a écrit:C'est normal que ce soit pas évident en terminal S, rassure-toi !! lol

C'est dêja sympa de me rassurer. Même si j'ai compris le raisonnement, le trouver " m'impressionne " quelque peu.

X=e^{\frac{2 i \pi}{5}} est racine de: 1+X+X^2+X^3+X^4=0 on divise par X^2 . u=X+\frac{1}{X}=2 \cos(\frac{2 \pi}{5}) est la racine positive de: u^2+u-1=0 cos(\frac{2\pi}{5})=\frac{1}{2} \left( \frac{-1 + \sqrt{5}}{2} \right) Et c'est Immédiat ça ?? Alors je réitère, nous ne ...

tu n'as pas vu le titre ? c'est demandé avec le programme de seconde . sinon, c'est immédiat . Immédiat ?? Je ne pense pas qu'on partage la même définition de ce mot car d'après les techniques que j'ai pu voir sur le net pour trouver les valeurs exactes des cosinus non remarquables de la forme cos(...

gol_di_grosso a écrit:ou mieux :lol3:

Tu as utilisé la technique du triangle de Pascal ou alors autre chose ??

Bien trouvé ! C'est vrai qu'a ce moment les trains risquent pas de se croiser longtemps, par contre ils auraient pu changer ça en demandant :
" A quelle date t les trains se percuteront t-ils ? "

C'est vrai que si la dérivée n'est pas a son problème pas la peine de l'embeter avec ça. Je tenais juste à souligner dans mon intervention que l'utilisation de la dérivée était un moyen beaucoup plus simple et moins fastidieux que la méthode d'Ombre pour arriver au résultat et je ne cherchais pas a ...

Bonjour a toi Ombre, ( ou plutôt Bonsoir a cette heure ). Je n'ai qu'une chose a dire, que c'est beaucoup trop compliqué. Est-ce que tu as vu la notion de dérivée, car c'est ce qu'il faut utiliser ici, de plus ce que tu trouves en conclusion n'est pas bon. Si tu veux plus de renseignements sur la dé...

Bonsoir a tous. Il y a aussi une approche plus intuitive au problème, je ne sais pas comment je l'ai trouvée mais bon. Tu fais la moyenne de la vitesse des 2 trains qui est de 150 km/h. Tu convertis cette vitesse en metres par secondes. Tu trouves 41.6 m/s et après tu calcules en combien de temps un...

Merci beaucoup effectivement en remarquant ça c'est beaucoup plus simple.

Bonjour a tous. Je sollicite votre aide pour un problème qui provoque chez moi une légère impuissance mathématique. Voila ce problème. Nous avons la dérivée d'une fonction : F'(x) = \frac{1}{1+x^2} Soit H(x) = F[tan(x)] On nous demande de calculer H'(x) ce qui donne ==> H...

Pourrais tu nous détailler le calcul qui t'as conduit a ce résultat s'il te plait.

Ecrire n'est pas forcement résoudre justement oui pour toi, a ton niveau tu ne peux pas résoudre ce système, cependant nous avons répondu a la question 3 et 4 qui consistait a ECRIRE le système avec et sans entiers, et maintenant il ne te reste plus qu'a résoudre le système de la question 5.

Non a part la simplicité.

Ba parce que 2 est le plus petit entier qui te permet d'avoir des coefficients entiers pour vette ligne, regarde :

Pour la deuxième c'est bien ça mais pour la troisième pourquoi ne pas avoir simplement multiplié par 2 ? ça t'aurais évité des conversions inutiles ou peuvent se glisser des erreurs de calcul.

shadow58 a écrit:je ne vois pas par quoi il faut multiplier! :hein:

mais par contre tu parles de la 2eme et la 3eme et equation?

:we: :help:

Oui je parle de ces 2 équations ci.

euhh.....le 313 correspond aus heures de travail et non a la masse du bois mais sinon ca donne ca?: :id: x+y+z=89 (nombres de jouets) 2x+500*10-3y+800*10-3z=91 (poid du bois) 3x+4y+3.5z=313 (heure de travail) nn?? :hein: merci de ta reponse! :zen: Dans l'absolu c'est ça mais les coefficients doiven...