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Il est vrai au la Ti-66 c'est un peu l'âge de pierre :we: . Ceci dit je déconseille les Casio pour la simple raison que les manuels scolaires proposent bien souvent des applications guidées avec parfois des détails de programmation spécifiques aux TI et les Casio sont carrément oubliées dans la plup...

Pourquoi ne pas poser le tout en équation à chaque donnée de f(x,y) ?

En proba il n'existe pas vraiment de règles pour déterminer de genre de question. Si tu as bien compris le principe des arbres tu t'en sortiras toujours.
En effet, les multiplication par branches "sautent aux yeux" et tu détermines facilement ton nombre d'éventualités... :we:

Il faut t'aider de delta. Ainsi suivant les cas tu trouveras la ou les valeurs de m.
En effet si delta est positif tu auras deux solutions
si delta est nul tu auras une solution
si delta est négatif il n'y a pas de solution.

En fait c'était pas très tordu !! Bon je vais essayer avec tout ça ! Merci encore pour le petit coup de main ultra rapide !! :++:

les deux doivent être déterminés à la fin définition ET solution

Bonsoir, je commence par souhaiter de bonnes vacances à tout le monde (enfin même si ça ne chôme pas sur le forum !). Un grand merci à tous ces correcteurs dévoués ! Vous êtes ma dernière arme, c'est à vous que je m'en remets pour éviter de boire la tasse. Un "petit" DM pour les vacances n...

Effectivement, je n'avais pas remarqué la petite faute de frappe ! En effet I a bien pour coordonnées (1;2) !! Bravo pour la déduction ça n'était pas forcément évident ! En tout cas, un grand merci pour ce coup de pouce qui m'a bien fait avancer dans l'exercice ! Je vous en suis très reconnaissante ...

J'ai passé une bonne partie de mon week-end à bosser sur un DM ! (je suis en 1ère S). Un DM composé de 5 exercices !! Je m'en suis sorti pour les 4 autres mais je bloque sur l'ultime ! En fait je ne vois pas du tout comment on démarre ... Enoncé : Soit f la fonction définie sur R f(x) = -x²+2x+1 et ...