Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Exercice 1 : 1. Utilisez les courbes d'équation y= 4/x et y= x affichées sur l'écran de votre calculatrice pour conjoncturer les solutions dans les réels sauf zéro de: a) l'équation 4/x= x ; b) l'inéquation 4/x > x . 2. Retrouvez les résultats précedents par le calcul. Exercice 2 : 1. Tracez la para...

Désolé je n'est pa très bien copier l'énoncé . Par rapport à ce que vous avez écris, il s'agit de la première proposition, c'est-à-dire : 1/(x au carré + 1)

Excusez moi encore.

Bonjour cet exercice n'est pa très compliqué mais je veux avoir une certitude sur ce que j'écris sur ma copie alors je vous donne l'énoncé. On considère une fonction g définie sur [0;+l'infini[ par g(x)=1/x 2 +1. 1 ) Déterminer le sens de variation de g sur [0;+l'infini[ en recopiant et en terminant...

Je pense avoir trouver la reponse sauf que je ne sais pas comment m'y prendre. D'après moi, il faudrait calculer les coordonnées dU vecteur AG et les coordonnées du vecteur AI. Sauf que je ne sais pas trop comment faire. Il faudrait peut etre appliquer la relation de Chasles, mais je n'en suis pas s...

Si G est a cette intersection cela fait automatiquement 2/3 de B'M?
Mais le problème c'est qu'il faut utiliser le repère (A; vecteur AB; vecteur AC) et dans ce cas cela ne marche pas

D'accord mais alors comment montrer que le vecteur B'G = 2/3 du vecteur B'M ?

En fait si j'ai marqué vecteur AI par exemple c'est parce que dans l'énoncé il y a une fléche au dessus de AI pour dire qu'il s'agit d'un vecteur mais moi je ne peux le représenter.Voila, je ne me suis pas trompé, ce sont bien des vecteurs et non des longueurs. Il est bien marqué AG et non AB. Si on...

Bonjour, voici l'énoncé de l'exercice: ABC est un triangle rectangle et isocèle en A. A' , B' et C' sont les points tel que vecteur AC' = 2 fois vecteur AB, vecteur BA'= 2 fois vecteur BC et CB' = 2 fois CA. Le but de l'exercice est de démontrer que les triangles ABC et A'B'C' ont même centre de gra...

Je n'arrive pas à trouver combien fait: 40-x(x-8)-x(x-5)

non il n'y a rien du tout

Mais l'on me donne aucune autre indication j'ai tout écrit

racine carré de 5 = environ 2.2
racine carré de 10 = environ 3.2
donc 2.2+3.2= 5.4

Par rapport à la figure: un triangle ABC rectangle en A; N appartient (AC) M appartient (BC) cette droite est perpendiculaire en N; AN=2 cm et NC= x 1. Exprimer BC 2 en fonction de x (Ne pas développer l'expression) 2. Trouver x pour que BC 2 =25 (utiliser l'équation produit nul) 3. Caluculer alors ...

êtes-vous sûr du c) parce que je ne comprend pas la fin comment se fait-il que cele fasse 40-2x2+13x

Merci beaucoup!!!!

Au final ce n'était pas si compliqué que ça, il fallait juste comprendre.
Et maintenant grâce à vous j'ai compris merci.

Aidez moi s'il vous plaît c'est un vrai casse tête :marteau: Voici le problème: ABCD est un rectangle; AB=8 et BC=5 (l'unité est le cm) on a AM=BN=CP=DQ=x (Mappartient [AB], Nappartient [BC]; PE appartient [DC]; Q appartient [AD]) 1. Quels sont les valeurs que peut prendre x. Donner la réponse sous ...

Je pensais que cela m'aiderai pour la suite mais j'ai du mal à résoudre la suite. Alors voila la suite du problème: 2. Exprimer en fonction de x les aires des triangles AMQ, BMN, CNP, DPQ. 3. En déduire l'aire A du quadrilatère MNPQ. 4. Peut-on calculer la valeur de A pour x=6? Pourquoi? Merci d'ava...

en fait je comprend jusqu'à N sur [BC] = >0Mais après je n'ai pas compris

est-ce que vous pourriez me le dire différement parce que je n'ai pas tout compris

S a l u t t o u t l e m o n d e ! ! ! S'il vous plaît, aidez moi!!! J'ai un problème de math que je n'arrive pas à résoudre. C'est un vrai casse tête :marteau: Je vous donne le problème: ABCD est un rectangle; AB=8cm et BC=5cm on AM=BN=CP=DQ=x (M appartient [AB]; N appartient [BC]; P appartient [DC...