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alavacommejetepousse a écrit:bonsoir

regarde seulement les deux premiers termes et conclus quand a est différent de 1

Le problème si je garde les deux premiers termes, j ai 1/n^a-1/n. Or pour a>1 j ai la somme d'une série divergente et d' une série convergente. Comment conclure? Merci

Ben tu sais déjà que 3$\rm tan(x)=x+o\(x\) et puis autrement tu peux trouver les ordres suivant en utilisant que tan(x)=sin(x)/cos(x) Le problème c'est que le terme générale de ma série dépend de ln(1+1/n^a) avec a réel donc le DL varie aussi en fonction de a. En gros, j'obtiens le ...

Nightmare a écrit:Salut,

tu as essayé un DL?

Etant donné que le DL de tan(x) n'est pas usuel , je ne pense pas que cela soit la bonne piste.

Ericovitchi a écrit:tu es sûr qu'il y a un x et que ça n'est pas un n ?

bien vu. Effectivement c'est un n et pas un x.
Désolé.

Bonjour,
je dois étudier la convergence de la série de terme général
ln(1+1/x^a)-tan(1/n) en fonction de a réel.
Or je ne trouve pas où commencer dans le cas où 0Si quelqu'un a une idée...
Merci

bonsoir,

tu peux commencer avec le cas où a=0.
Tu as donc arctan(n^a)=arctan(1)=.....?
Que peux tu en déduire pour la convergence de la série?
le rayon de convergence est donc?

En espérant te mettre sur la piste... :we:

charlol a écrit:hicham1979, je te propose de revoir ta démo de la première égalité :briques: ^^

Je crois qu'il s'agit d'inégalités dans les deux cas :zen:

or dans ton cas .
Tu peux donc écrire .

De plus P(AUB) signifie : probabilité que l'événement A ou B se réalise.
Tu peux donc écrire :

effectivement les notes ne peuvent pas être comparées entre le collège et le lycée. Et tu verras si tu vas en prépa tu oublieras ce que 17 veux dire :cry: Pour l'anglais la meilleure solution c'est le séjour linguistique. Ensuite je te déconseille pour le moment d'essayer de lire des livres entiers ...

euh le dénominateur pardon...
Je dois être fatigué désolé.

bonjour,
aviateurpilot en applicant ta formule pour n=3, le numérateur me parait étrange.
Tu es sûr de ta formule? Peut-être est-ce moi qui fatigue.
Bonne soirée :we:

je ne me rappelle plus des formules de seconde, mais tu as les données suffisantes pour calculer l'aire de ton triangle.
Dans un triangle quelconque ABC, l'aire du triangle est égale à 1/2*(AB)*(AC)*sin (ABC).
Bon courage

Bonjour, pour supprimer les valeurs absolues tu dois t'intéresser aux valeurs que prennent |1-x| et |x+2| sur les intervalles adequat. Imaginons que tu es f(x)=|1-x|; sur [1,+infini] la valeur de (1-x) est négative ou nulle tu peux donc écrire f(x)=-(1-x)=x-1 sur [1,+infin]. Maintenant tu fais la mê...

Bonsoir et joyeux Noël, en effet la solutioin de l'arbre me parait adaptée. Ceci dit, tu peux aussi essayer de comprendre le problème sans penser à tes cours de maths. La proba qu'une souris soit acceptée et égale à (1 - la proba qu'elle soit rejetée). Or l'énoncé te dit que 4% sont défectueuses (do...

x + -oo -1/2 +oo ================= f(x) / 6.25 \ 25/4-(X-1/2)² EST BIEN 2GALE A 6-X²-X LA FACTORISATION DE 25/4-(x-1/2)² est (2+x) (2-x) l'imagede de 1/4 est 91/16 l'image de -4 par le calcul est bien -6 mais je c pas calculer les antécédent de -4 par le calcul aide mo stp avec la formule (3+x) (2-...

bonjour,

je crois que tu t'es trompé dans ta factorisation.
refais le calcul ça devrait être :
f(x)=(x-2) (-x-3)
:we:

Bonjour,

est-ce que tu as répondu à certaines questions?

miSsknabisSs a écrit:slt a tous j'ai besoin d'aide je viens de m'inscrir et je c pas comment créer un topic

tout au début de la page lycée il y a un icône créer une nouvelle discussion.

un+1/un= (n+1)²/n² * 1/2
Il faut montrer que c'est infèrieur à 1?

C'était pour le 19 octobre ton devoir.
Plus la peine d'angoisser maintenant. :++: