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bonjour !
merci pour votre aide concernant ma question 2)

maintenant j'ai compris ;)

w_n = 9^n t_n = 4n +3 w_n + t_n = 2 u_n w_n + t_n = 9^n - 4n + 3 mais ensuite ? ______________ je me suis trompée pour l'équation à résoudre c'est: 1/x + 1/ x^2 + 1/ x^3 + ... + 1/ x^8 = 0 c'est aussi équivalent à (1/x)^0+ (1/x)^1 + (1/x)^2 + ... +(1/x)^8 -1 = 0 mais...

bon alors je repose 2-3 questions et après c'est fini (pour ce soir) 1) u_n = (3x 2^n -4n +3) / 2 et v_n = (3x 2^n +4n -3) / 2 w_n = u_n + v_n t_n = u_n - v_n -> exprimer la somme suivante en fonction de "n" S_n = u_0 + u_1 + ... + u_n à cause du n^2 je ne vois pas comment le faire, de plu...

okay pour j'ai compris merci
(juste en passant vous en êtes ou pour savoir tout ça ?
remarque y'a quelques mois encore j'aurais su le faire :S)

merci de m'avoir aidée

si c'est compliqué,

on a =
donc = (jusque là ok mais ensuite je vois pas comment tu passes de ça à) = .
[LEFT]=9._______[/LEFT]

oui mais je devais les envoyer dans ces jours ci (mes dns) et j'avais la flemme de réfléchir plus sur leurs exos tordus .. PS: j'ai un exercice et je dois démontrer qu'une suite est géométrique on me dit que w(n)= u(n) + v(n) et le résultat donne 3x(2n)² / 2 cela est il égal à 3^{2n} ? auquel cas, c...

oui je suis bête il y en a... pfff... moins ^^ je pouvais aller loin avec mon 4096 :hum: donc (-2) ^x = 4096 je trouve comment cette puissance ? c'est 64 non ? quand à savoir comment je le démontre ... (sous entendu: comment puis-je le démontrer ?) récapitulons: S = 1 - 2 + 4 - 8 + 16 - 32 + ... + 4...

Bonjour ! j'ai un exo (nouveau dns sur les suites, je n'arrête plus :cry: ) et je dois calculer la somme S = 1 - 2 + 4 - 8 + 16 - 32 + ... + 4096 avant de calculer cette somme j'aimerais démontrer que l'on peut en faire une suite géométrique de raison q=-2 et de premier terme u_0 = 1 ensuite il va m...

commence par te poser la question: quelle est l'ordre de la dernière décimale dans u_p=2,3414141...41 . Ensuite, tu pourras écrire u_p-u_{p-1} , tu verras que tout se simplifie sauf la p-ième tranche de 41 qui doit normalement être située au rang 2p+1 rangs après la virgule. je ne comprends pas qua...

Je vous l'accorde, ça ne faisait pas longtemps que je n'avais pas sollicité votre aide :lol3: je suis toujours dans mes suites, et à un certain exercice (le dernier de ce DNS) on me demande de vérifier que u_1 = u_0 + 41/10^3 et que u_2 = u_1 + 41/10^5 avec comme données u_0 = 2,3 et u_1 = 2,341 (de...

yeah merci, en fait j'avais oublié de rentrer u_0 c'est pourquoi j'étais prête à balancer la calculette ... (:stupid_in ) s'il n'en tenait qu'à moi bien sur que je ne l'utiliserai pas mais là je DOIS le faire ... en ce qui concerne l'ensemble de déf de n, j'avais fini par comprendre qu'en effet n>0 ...

et pour ma calculette avec mes "n", quelqu'un peut m'aider ?

Bonjour, c'est encore moi _______________________ je n'arrive pas à m'en sortir pour le b. v_n = \displaystyle\frac1{n+5} (voir ici pour le topic concerné ) car toutes les valeurs de n sont possibles, exceptée -5 ... _______________________ et j'ai également un souci avec ma calculette ce n'est pas ...

Je vais dans "menu" puis "récurrence" là je vois "an+1=" donc je complète "an+1= 25 an -8" jusque là c'est bon ? ensuite je fais "tabl" et il m'affiche 2 colonnes l'une c'est "n+1" l'autre "an+1" je n'y comprends rien ! :mur: on m...

bonjour !

je ne suis qu'en terminale S (j'y rentre) mais je pense que c'est la même chose, parce que quand tu l'écris à la main (le R), c'est avec une barre devant, c'est pourquoi ils ont mis un "I" pour la représenter ...

à mon avis en tout cas :P

Bonjour, c'est encore moi

je n'arrive pas à m'en sortir pour le b.

car toutes les valeurs de n sont possibles, exceptée -5 ...

autant pour moi, je n'avais pas fait le rapprochement entre les deux "ANS"
[RIGHT]:stupid_in[/RIGHT]

merci j'y retourne

ou en utilisant la méthode magique avec ANS... NB pour la programmation des suites, si tu n'as pas volé ta calculette, tu dois avoir un mode d'emploi quelque part sous ton lit... justement je n'ai pas trouvé le mode d'emploi :S (sinon je viendrais pas vous embêter bien sur ^^) et quelle est cette &...

oui mais le but de l'exo c'était de montrer qu'à la main cela donnait toujours 1/3 (suite constante) et qu'avec le programme de la calculette (donc récurrence), cela donnait d'autres résultats ... titre de l'exo: "Se méfier de la calculette" donc ma question était de savoir comment utilise...

Oulala je clique sur la section "littérature" et je m'embarque dans les notes du bac français ^^ Moi qui avait 17 de moyenne toute l'année (je viens de le passer), je me tape 12 à l'écrit et 14 à l'oral (14 à l'oral toute l'année aussi donc ce n'était pas très surprenant) (je suis en S au ...