Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Benjamin a écrit:Bonjour,

A vrai dire, tout dépend du référentiel dans lequel on se place. Par exemple, un astronaute dans la station spatiale internationale se déplace à environ 7,7 km/s par rapport à la terre. Mais ceci est un autre problème LoL

effectivement, big lol comme disent les jeunes...

Ainsi, la vitesse plus que très théorique max atteignable par un homme grâce uniquement à ses muscles (à supposer qu'il n'y a pas de frottement (ce qui est déjà faux comme hypothèse puisque pour courir, il faut des frottements), que tout son corps participe au gain de vitesse, que le terrain est pl...

yop, cette discussion risque d'être.... infini... dans le sens, qui n'a pas de fin... l'infini comme le plus grand des nombres si tu peux finir un nombre qui est le plus grand, alors l'ensemble est fini, donc c'est vraiment un non-sens de définir l'infini comme ceci... on peut dire aussi \infty=\fra...

yop,

si S est un point du cercle, alors le triangle RST est rectangle en S, donc après tu utilises le théorème de pythagore...

yop, effectivement ce n'est pas un losange... après ce que ton prof attend de ta part, je ne sais pas???

Yop,

fastoche comme on dit...

Les diagonales dans un carré sont isométriques, se coupent en leur milieu et perpendiculairement... petites caractéristiques que l'on devrait connaître normalement...

Brambinator a écrit:avec tes conseis j'ai trouver f'(x)= -10x+ 240
Est ce juste?

oui, c'est correct...

delphine85 a écrit:tu sais résoudre les équations du second degré, avec delta=b²-4ac ??

yop,

c'est pas delta, cela s'appelle le discriminant, désolé de pinailler, ce genre de trucs me brûle les yeux....

yop,

je ne sais pas si c'est que chez moi, mais on ne peut pas voir le dessin...

alors comme cela au hasard : la somme des angles d'un triangle est toujours à 180°, cela risque probablement de t'aider...

yop,

je veux pas faire le rabat-joie mais il y a un thread sur le sujet avec pleins, pleins de pages...

redui a écrit:Eh bben dis donc on a peur de la géométrie dans l'espace par ici ? --'

c'est clair, on chie de trouille...

Near a écrit:salut encore
est-ce que quelqu'un pourra m'aider par un contre exemple pour (d). :we:
merci.

sin^2(x) et cos^2(x)...

yop,

problème de proba très connu... on trouve pleins de choses sur le net...

yop,

tu veux étudier quoi au niveau des triangles??? propriétés des triangles, somme des angles, médiatrices des côtés d'un triangle, bissectrices des angles d'un triangle...

difficile de répondre sans plus de précisions...

Quelle niveau???

Siim0n_85 a écrit: les calculs sur l'aile

Siim0n_85 a écrit:les mathématiques.

yop,

tu veux quoi de plus, si tu me dis que t'as vu les sites, t'as du voir les formules par exemple équation de Bernouilli...

yop, c'est de l'aérodynamique donc c'est une partie de la physique... Google est ton ami...il y a une pétée de sites qui expliquent comment vole une aile d'avion... sinon j'ai un powerpoint que j'avais fait sur les ailes de parachutisme... sinon soufflerie numérique : xfoil... en cherchant un peu, i...

Je ne suis pas d'accord, le forum n'est pas là pour faire le travail des profs mais pour aider les élèves à comprendre ce qu'a fait le prof. Le problème est que dans la plupart des cas, les élèves attendent justement du forum qu'on leur réexplique tout, sans même considérer que ça a déjà été fait p...

Tu as oublié le "écris la définition", "regarde ce que ça veut dire pour n = 42" et "arrête d'écrire des trucs au hasard". yop, peut-être ce sont les remarques principales du forum parce que il n'y pas vraiment du contact entre "l'élève" et "le prof"...

yop,

un fil similaire avait déjà été crée il y a peu, puis un modo l'avait supprimé...c'est un sujet très vaste...il faudrait que tu développes un peu...

c'est des fois rigolo des sujets qui partent comme cela en "*ouille"... et surtout quand les modos participent et laissent faire...