Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Merci a vous deux !
J'ai tout compris :id:

Heuu j'arrive a 24-6x/2 > 2x

Mais vraiment après, je comprends pas d'ou viens ce " -4x " > 0

Les petits détails me manque ! je veux comprendre !

Merci encore une fois, d'avance :)

Bonjour, J'ai eu un joyeux DM sur les inéquations, avec un rectangle et tout sa ! Donc après avoir fais une bonne partie du devoir, je bloque sur sa : (4-X)*6 _______ > 2X 2 En précisant que les ____ veulent dirent " diviser " :P Et donc, a moins que je me sois tromper pour mettre tout sa en équatio...

Bonjour ,

J'ai une question sur un exo un peu compliquée ( pour moi :hum: )

Pourquoi met-on de l'acrylique dans un pull-over en général ?

Merci d'avance :)

merci je vais essayer de me débrouiller avec sa

Voila bonjours ,

J'ai un d.m rempli d'équations , et je m'yretrouve plus , aidez-moi pour la première pitiéé , si je suis pas bête a ce point je comprendrait le fonctionnement :

3x-14=4x+17 ( ce ne sont pas des "multiplier" mais des"x")

Trouver x

Merci d'avance :we:

D'accord , un grand merci a vous deux , j'ai fini mon D.M !

Suis-je obliger de mettre 3/7*14/1 ??

Donc je marque :

14*3/7 = 6
12*2/3 = 8

" phrase de conclusion "

6/14 + 8/12 = ?

Pour mieux expliquer ton problème marque le comme ceci :

7x10 " puissances -3 "
_________________

35x10 " puissances 8 "


Combien cela fait-t-il ?

Bonjour , J'ai un D.M a finir pour dans quelques jours , mais comme je suis pas très très bon en math et spécialement sur les fractions , pouvvez-vous m'aidez ? J'explique le problème : Dans une classe de 4eme il y a 14 filles et 12 garçons . 3/7 des filles et 2/3 des garçons étudient l'Allemands . ...