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Re: Exercice sur suite et intèrets.

pascal16 a écrit:non, là tu propose des intérêts composés, son exercice porte sur les intérêts simples.

le capital de base est de 10 000€
les intérêts annuels sont de a=(10 000*4/100) €

chaque année le capitale augmente donc de a


C'est vrai.

Au temps pour moi.
par Internaute
05 Mar 2018, 11:14
 
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Sujet: Exercice sur suite et intèrets.
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Re: Exercice sur suite et intèrets.

Bonjour. Par définition, dans tout placement qui soit à intérêts composés le capital cumulé ( capital qui en l'occurrence est noté (Cn) ) varie tous les ans selon une suite géométrique dont la raison dépend du coefficient multiplicateur qui au taux d'intérêts correspond. Disons que C est le ...
par Internaute
05 Mar 2018, 11:01
 
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Sujet: Exercice sur suite et intèrets.
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Re: Produit des termes des suites arithmétiques

Bonjour @pascal16 et @WillyCagnes.

Je vous remercie de votre aides.

Cordialement.
par Internaute
04 Mar 2018, 15:50
 
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Sujet: Produit des termes des suites arithmétiques
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Re: conjecture et démonstration

Bonjour.

.

Or, n'est pas forcément égal à .

Donc il est faux qu'en tout état de cause soit forcément égal à
par Internaute
04 Mar 2018, 11:33
 
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Sujet: conjecture et démonstration
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Produit des termes des suites arithmétiques

Bonjour.

Je souhaiterais SVP connaître la formule qui permet de calculer le produit des termes des suites arithmétiques.

Merci.

Cordialement.
par Internaute
03 Mar 2018, 22:57
 
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Sujet: Produit des termes des suites arithmétiques
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Re: Problème 6eme

Bonsoir. Appelons x le nombre de figurines détenues par Léna. Si le fait de ranger sur deux lignes identiques donne un reste de 1 , cela signifie que x est impaire, et donc que x+1 est un multiple de 2 . Si ranger sur trois lignes identiques donne un reste de 2 , cela signifie que x+1 est un multipl...
par Internaute
26 Fév 2017, 23:11
 
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Sujet: Problème 6eme
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Re: DM Fonction

Bonsoir. Si la forme ABCD est un parallélogramme, alors le segment [AB] est par définition égal au segment [CD] , et le segment [BC] est égal au segment [AD] . La première choses à faire sera de déterminer les distances [AB] , [BC] et [AC] . Pour cela, il faut utiliser le théorème de Pythagore : d'u...
par Internaute
25 Fév 2017, 19:29
 
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Sujet: DM Fonction
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Re: le second degré

Dans ce cas, à quoi correspondent b et a ? Dans l'énoncé, il n'est question que de k . Le a et le b dont parle Ericovitchi, c'est ceux de la fonction générique du second degré f(x)\!=\!ax^2\!+\!bx\!+\!c . Donc ici a\!=2\ ;\ b\!=\!-3\ ;\ c\!=\!k et -b/(2a)\!=\!-3/4 (avec des parenthè...
par Internaute
24 Fév 2017, 09:13
 
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Sujet: le second degré
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Re: (hors mathématiques) APB URGENT

Le formulaire vous demande le nombre de frères et sœurs à vous qui soient à la charge de votre famille. Votre frère n'est pas à la charge de votre famille, il n'a donc pas à être compté. Vous n'êtes par définition ni frère ni sœur de vous-même. Donc dans le dossier, le nombre que vous devez indiquer...
par Internaute
22 Fév 2017, 15:57
 
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Sujet: (hors mathématiques) APB URGENT
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Re: le second degré

"vous dîtes qu'il s'agit en fait de l'intersection de la courbe avec l'axe des abscisses et que donc il est au niveau 0" :shock: non pas du tout. le sommet d'une parabole est en x = -b/2a et l'ordonnée c'est f(-b/2a) aucune raison que ça vaille 0 ! Je prend note. Dans ce cas, à quoi corre...
par Internaute
22 Fév 2017, 15:47
 
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Sujet: le second degré
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Re: le second degré

Si l'ordonné du sommet est \frac{25}{16} , cela signifie que pour x=0 , alors y=\frac{25}{16} . Donc si l'équation de la parabole est y=2x^{2}-3x+k , alors vous trouverez k en résolvant l'équation \frac{25}{16}=2*0^{2}-3*0+k , et si l'équation de la parabole est y=(2x)^{2}-3x+k , alors vous...
par Internaute
22 Fév 2017, 14:40
 
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Sujet: le second degré
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Re: le second degré

Tiens pourquoi un sommet en x = 0 ??? le sommet d'une parabole est pour x = -b/2a = 3/4 ici Il me semblait que le sommet de parabole était le point de rencontre entre la courbe et l'axe des ordonnés, donc au niveau x=0 . Mais puisque vous dîtes qu'il s'agit en fait de l'intersection de la courbe av...
par Internaute
22 Fév 2017, 14:24
 
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Sujet: le second degré
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Re: exercice de math besoin aide

voila ce que j'ai trouvé 1) étendue de la série 3,61 2)prix moyen d'un billet 14,06 euros 3) prix médian 0.36 4) pourcentage de salle 1/3 est ce que mes résultats son bon merci d'avance Bonjour. 1/ J'ai également trouvé une étendue de série d'environ 3,61 . 2/ Le montant de 14,06 est supérieur au t...
par Internaute
22 Fév 2017, 07:49
 
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Sujet: exercice de math besoin aide
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Re: dm de mathématiques

Bonsoir. Appelons L le nombre de fleurs du lot que le vendeur souhaite vendre (lequel nombre est en l'occurrence de six), et appelons S le prix unitaires initial (lequel prix est en l'occurrence de deux euros et quatre-vingt-dix centimes). Vous devez tout d'abord déterminer le coût d'un lot entier a...
par Internaute
21 Fév 2017, 20:19
 
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Sujet: dm de mathématiques
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Re: exercice de math besoin aide

Bonjour. La toute première étape, consiste à harmoniser, c'est-à-dire à calculer pour chaque ville, le prix par salle. Pour cela, il vous suffit de diviser le montant énoncé par le nombre de salle. La différence entre le prix unitaire le plus élevé et le prix le moins élevé sera l'étendu de la série...
par Internaute
21 Fév 2017, 11:46
 
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Sujet: exercice de math besoin aide
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Re: Exercice de math que je ne comprend pas

Appelons A le prix de bas de l'offre du haut et C le prix de base de l'offre du bas. Appelons T le taux de produits gratuits prévus pour l'offre du haut, et R le remise fixe immédiate de la seconde offre. Appelons B le nombre de boîte mentionné dans l'offre du haut, et I celui mentionné dans l'offre...
par Internaute
21 Fév 2017, 11:38
 
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Sujet: Exercice de math que je ne comprend pas
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Re: le second degré

Bonsoir. Quand vous dîtes que l'équation est y=2x au carrré -3x+k, voulez-vous dire que l'équation est y=2x^{2}-3x+k ou bien y=(2x)^{2}-3x+k ? Toujours est-il que si la parabole passe par le point (1;-1) , cela signifie que pour x=1 , alors y=-1 . Donc si l'équation de la parabole es...
par Internaute
20 Fév 2017, 20:40
 
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Sujet: le second degré
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Vues: 879

Re: Devoir maison n4 mathématiques

[Bonjour, pourriez-vous m'aider à résoudre le problème suivant ou m'aider à trouver la démarche pour aboutir à la solution. ]\frac{3}{5}[/tex] des passagers sont Européens. \frac{3}{8} des passagers sont Australiens. Quelle fraction de tous les passagers représentent les Australiens ? Il conviendra...
par Internaute
20 Fév 2017, 13:32
 
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Sujet: Devoir maison n4 mathématiques
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Vues: 1633

Re: Puissance des nombres négatifs

Du paradoxe que vous soulever, il faut déduire que les propriétés de calcul des puissances que l'on apprend dès le collège, à savoir par exemple (A^{B})^{D}=A^{BD} ou encore (\frac{A}{C})^{B}=\frac{A^{B}}{C^{B}} sont des propriété valable dès lors que A>0 et que C>0 , mais pas forcé...
par Internaute
19 Fév 2017, 17:14
 
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Sujet: Puissance des nombres négatifs
Réponses: 17
Vues: 2777

Re: Puissance des nombres négatifs

Bonjour, C'est pourtant simple : (-5)^(6/4)=((-5)^6)^(1/4)=(((-5)^2)^3)^(1/4)=((5^2)^3)^(1/4)=5^(6/4). Dès qu'on a une puissance paire au numérateur (ce qu'il est toujours possible de faire), le nombre devient positif. C'est certainement pour cette raison que les calculatrices ne se risquent pas à ...
par Internaute
19 Fév 2017, 09:10
 
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Sujet: Puissance des nombres négatifs
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