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Ok ! Merci beaucoup pour ton aide !

Puis je justifie en mettant les calculs ?

Non car ça donne 8 et c'est au dessus de 4
0<x<4

Donc je mets cette phrase et je dis que ce n'est pas possible avec 4cm et 10 cm.
Mais pour justifier je mets quoi?

Conclure qu'il est possible de placer M sur [BC] pour que le périmètre du rectangle APMQ soit égal à 7cm et 10cm ?
Puis justifier. Je mets les calculs ?

Donc je dois répondre que c'est possible pour 7-10cm mais pas pour 4cm. Mais justifier. Justifier quoi ?

Donc 10
8-(x/2)=10
(16-x)/2=10
2((16-x)/2)=10
16-x=2*10=20
16=20+x
x=20-16=4 ?

8-x/2= 4
(16-x)/2=4 <= D'où vient le 16?
2 ((16-x)/2)=2*4
16-x=8
16=8+x
16-8=x
x= 8 ?

1er cas : 8- (x/2) = 7 donne x=2 et 2 est bien compris entre 0 et 4 [condition A RESPECTER en 3a)], ok. Donc si on place P à 2cm de B sur [AB] alors le rectangle APMQ a un périmètre de 7 cm. Peux-tu calculer pour p=4cm et 10cm ? Comment 8-(x/2) donne 7 ? Et d'où vient le x=2 ? (Après la suite j'ai ...

On a dit que p = 8 - \frac{x}{2} , donc si on dit que p = 8 - \frac{x}{2} = 7 ,....... x = ...........compris entre 0 et 4 ? donc si on dit que p = 8 - \frac{x}{2} = 4 ,....... x = ........... compris entre 0 et 4 ? donc si on dit que p = 8 - \frac{x}{2} = 10 ,....... x = ........... compris entre ...

Oui donc je dois remplacer: Périmètre= 8-1/2x
par périmètre=7 cm ,4cm, 10 cm ?
Mais que dois-je calculer ? Justifier ?

3b) prends ta formule du périmètre et dis que c'est égal à 7cm, constat ? . . . prends ta formule du périmètre et dis que c'est égal à 4cm, constat ? . . . prends ta formule du périmètre et dis que c'est égal à 10cm, constat ? . . . Je dois calculer le périmètre du rectangle APMQ en fonction de M =...

Tu constates bien sur ton schéma, que tu as sous les yeux j'imagine, que AB=4 et que PB=x donc x se balade sur le segment AB donc x est compris entre le point A et le point B donc x est au minimum égal à 0 en B et au maximum égal à 4 en A, n'est-ce pas ? Aaaah :) ! Donc expliquer 0<x<4. Je réponds:...

Euuh oui ! Mais je dois montrer que le résultat fait: 8-1/2x. Donc le résultat dois faire : 8-1/2x Or le résultat donne 8- x/2 C'est la même chose : -1/2x, j'imagine que c'est -1/2 multiplié par x et non pas -1 divisé par 2x !?. . . Ah d'accord :p ! Merci ! Mais pour la question 3 : Expliquer pourq...

Euuh oui ! Mais je dois montrer que le résultat fait: 8-1/2x.
Donc le résultat dois faire : 8-1/2x
Or le résultat donne 8- x/2

2(4-x)+2(3/4x) = 8-2x + 6/8x
What...... :').

Uuum attendez : 2*(4-x)+2*(3/4x)=

Euh 4-x + 4-x +3/4x +3/4x est censé donner 8-1/2x :')

Non car PM= 3/4x
PB=x.
Donc 4+4+3/4x+3/4x est censé donner 8+1/2x
Et les 3 autres c'est les 3 autres exercices

Bonjour ! On vient d'avoir un DM mais il est IMPOSSIBLE ! Enfin si... J'aimerai de l'aide S'IL VOUS PLAÎT :) ! Énoncé: ABC est un triangle rectangle en A avec AB = 4 cm et AC = 3cm. M est un point de [BC], P un point de [AB], Q un point de [AC] tels que APMQ soit un rectangle. Notons x la longueur B...