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OK... Voyons donc le premier exercice. Il porte sur la notion de chiffres significatifs et de cohérence dans l'expression d'un résultat. Sais-tu ce qu'est un chiffre significatif? Par exemple, dans 4,01 combine ai-je de chiffres significatifs? Et dans 0,002 ? Et dans 1? Et que sais-tu de la cohéren...

Je viens de regarder ces exercices: ils me semblent un peu touffus pour un début de seconde! Comment ça se fait que ton prof de physique t'ait donné des exo pareils? Si tu n'as pas les bases de cours pour les faire, cela ne servira strictement à rien qu'on t'aide... Explique nous donc d'où viennent...

Bonsoir, Le principe du forum, c'est que tu nous montres ce que tu as fais pour chaque exercice.. Donc, pour chaque exo, tu indiques ce que tu as fais et ce que tu ne comprens pas. Et on t'aide. Parce que personne ne fera le boulot à ta place... Bonsoir Le problème étant que je n'arrive pas à faire...

Personne ne peut m'aider ?
Ne serais-ce que pour un exercice... :help:

Bonjour ! j'ai un devoir de physique mais je ne comprends pas du tout comment résoudre les questions ! Pouvais vous m'aider ? merci d'avance ! Ci-joint les pages du dm : http://www.imagup.info/images/05/1190224090_1.jpg http://www.imagup.info/images/05/1190225253_2.jpg http://www.imagup.info/images/...

Black_Eagle a écrit:non, si tu fais ça, elle va te tuer :mur: , il faut comparer des longueurs

Quelle différence ?
Si les j'écris AD=BE, sa parle de leur longueur ! :marteau:

Merci je viens enfin de comprendre ^^ Merci beaucoup ABC et CDE triangles équilatéraux, donc ACB=ECD=60° D'après la rotation de centre C, de rayon 60° et de sens des aiguilles d'une montre, B devient A et E devient D. B devient A et E devient D donc le segment AD devient le segment BE par cette mêm...

...Et merci madame Co. de Chaptal pour son dm... :doh: