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Non car tu appliques tes coefficients --> 2 et 3, sur deux nombre choisi, il faudrait pour que ta fraction se simplifie, tu appliques ces coefficients à la totalité du numérateur ainsi qu'à la totalité du dénominateur.

ex [(60+260)*2*3]/[(120+390)*2*3] = 320/510

Voilà ^^
par steven08
30 Nov 2015, 16:30
 
Forum: ✎✎ Lycée
Sujet: Problème sur les fractions
Réponses: 8
Vues: 471

Slt,
Tout dépend on a le droit de simplifier une fraction que si le numérateur est composé d'un coefficient identique à un coefficient du dénominateur

ex (x * y)/(x * z) = y/z

mais (x + y) / (x + z) n'est pas égal à y / z
par steven08
29 Nov 2015, 21:13
 
Forum: ✎✎ Lycée
Sujet: Problème sur les fractions
Réponses: 8
Vues: 471

Salut
Voilà on peut utiliser des valeurs numériques comme exemple et on s'aperçoit bien que pour p = 0.5 et g = 2 c'est p + g qui est le plus "grand".
par steven08
29 Nov 2015, 21:07
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: DM mathématiques
Réponses: 4
Vues: 557

De rien je fais selon mes capacités :)
par steven08
29 Nov 2015, 17:51
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Exercice de factorisation
Réponses: 7
Vues: 487

Ici je pense que la meilleure méthode est d'encadrer tes lettres. p E [0; 1[ g E ] 1; infini [ Donc p x g E [0; infini[ p + g E [1; infini[ p / g E [0; 1/infini[ g E ] 1; infini [ g - p E [1; infini-1] Donc l'encadrement qui défini "les plus grands nombres" est p+g Voilà ^^
par steven08
29 Nov 2015, 17:46
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: DM mathématiques
Réponses: 4
Vues: 557

Merci j'avais pas vu ça ^^. Comme quoi que deux cerveau en valent mieux qu'un.
Bonne continuation.
par steven08
29 Nov 2015, 17:23
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Exercice de factorisation
Réponses: 7
Vues: 487

Tu as 1/4 d'obtenir le nombre 1 si tu le lances une fois. Donc techniquement si tu le lances deux fois tu redivises tes chances d'avoir à nouveau 1 de 4 soit 1/4 *1/4 = 1/16. Tu as donc 1 chance sur 16 d'obtenir 1 2X de suite sur un dès à quatre face. Pour la question 2 on te demande quelle est le n...
par steven08
29 Nov 2015, 17:20
 
Forum: ✎✎ Lycée
Sujet: Probabilité avec un Dé - Classe de seconde
Réponses: 1
Vues: 349

Merci mais je ne comprends pas comment mon - (5 - 2x) se transforme en -1. Pourriez-vous m'expliquez et ouais je suis bête ^^
par steven08
29 Nov 2015, 17:02
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Exercice de factorisation
Réponses: 7
Vues: 487

Tout ça c'est une histoire de PGCD si je me souviens bien En gros il y a eu 315 bonbons et 270 bonbons qui ont été partagé par un certains nombres de personnes. Il suffit donc de trouvé le plus grand diviseur commun entre 315 et 270 pour trouver le nombre de personnes dans ce groupe : PGCD (270;315)...
par steven08
29 Nov 2015, 16:57
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Question de dm
Réponses: 1
Vues: 748

factorisation

Bonjour je suis au lycée plutôt bon en maths mais j'avoue sécher sur une banale factorisation et là le drame absolu :mur: Voici la coupable : 25x²-9+(-2x+5) (5x+4) -5+2x Là vu que je suis pas trop bête je me dis que 25x²-9 = (5x+3) (5x-3) --> (a+b) (a-b) 3ème identité remarquable. Et je me dis aussi...
par steven08
29 Nov 2015, 16:02
 
Forum: ✎ Collège et Primaire
Sujet: Exercice de factorisation
Réponses: 7
Vues: 487

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