Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Bonjour, J'ai du mal visualiser les formules latex sur le forum. En fait, je ne vois rien ou plutôt des sortes de gribouillis comme par exemple : https://i51.servimg.com/u/f51/17/54/80/82/screen17.jpg À noter que je suis en mode sombre sur mon téléphone et que quand je passe en mode normal, je n'ai ...

Mon document n'a particulièrement pas connu beaucoup de succès ici, je me permets néanmoins d'y poster car le document a bien évolué et sera peut-être plus à même de gagner votre attention.

Merci,

Extensions_i-algebro_numerales.pdf (màj régulières)

Les notations se justifient par leur pouvoir d'exprimer de manière la plus simple formellement l'approche proposée. Elles ne sont pas si compliquées du tout en fait, une fois admises. Qu'il y ait d'autres approches n'est pas un argument en soit. Donc la remarque passe un peu à côté du point, bien qu...

J'ai en effet au moins posté sur deux forums, oui, je ne m'en cache pas. Au contraire, je l'ai déjà dit explicitement : j'ai écrit que le document a déjà évolué, évolue et évoluera, j'espère, suite aux retours qu'on peut me faire, peu importe la source ou le moyen. Par ailleurs, il y a encore d'autr...

J'ai posté sur 2 forums bibmaths oui, e ne m'en cache pas. Au contraire, je l'ai déjà dit explicitement : J'ai écrit que le document a déjà évolué, évolue et evoluera, j'espère, suite aux retours qu'on peut me faire. Par ailleurs, il y a encore d'autres endroits ou6j'ai eu des retours auxquels tu ne...

Ok c'est un retour comme un autre.
Mais vraiment rien compris ?
Et non au lycée,il n'y a pas vraiment actuellement de constructions purement algébriques justement des complexes.

Peut-être un petit effort pour un retour juste un tout petit peu plus utile ?

Voici d'autres propositions, enrichissements auxquels j'ai pensé : ⋅  Sous-section dans « Introduction » : « Pourquoi une approche « logico-algébrique » ? ⋅  Que signifie « logico-algébrique » ? ⋅ Comparaison exhaustive avec toutes les autres approches ⋅ Intér...

Bonjour, Je partage avec vous un petit document que j'ai rédigé, si cela vous intéresse. Le lien est en fin de ce message et redirige vers la dernière version du document intégrant par exemple, les différentes remarques qu'on a pu ou peut toujours me transmettre (sur le forum ou autre, peu importe)....

Tu avais raison, il y a bien un schmilblick.

Ou alors les conserver, la suite ne sera plus strictement croissante, et le problème en effet, est de devoir choisir si on ajoute un terme ou autant de termes que de décompositions trouvées. C'est pour ça, à priori, le plus simple est de virer définitivement le nombre. Mais ça fait partie du problèm...

Donc comme dit avant, on vire définitivement 4, à priori.

Oui je vois ton cas, la suite ne serait en plus potentiellement pas monotone, ce que je n'avais effectivement pas vu, en plus de pouvoir potentiellement engendrer l'arrêt du programme. Mais ce dernier cas peut se produire dans d'autres situations aussi. C'est pourquoi dés le premier message, j'ai bi...

ce qui me semble pas clair, c'est ce qu'on va faire si le nombre généré avec cette méthode a déjà été généré précédemment Non çà, ça n'est pas possible, la somme de deux nombres ne peut être générée qu'une seule fois par construction puisqu'on épuise les nombres par le bas (mais peut-être l'algorit...

Non bien +1, c'est ça tu as vu juste, donc ça veut dire que j'ai été clair, car c'est bien une bêtise d'inattention de ma part dans le calcul qui construit la suite, c'est bien évidemment 2+2=4 , le suivant, car on prend le plus petit justement (puisque l'autre donnait 5 ). D'ailleurs dans le min de...

** Bonjour. J'aimerais générer les élèments de la suite (H^m_n)_{n \in\mathbb{N^*}} , des nombres entiers qui peuvent s'écrire par récurrence de manière unique (*) comme somme de deux nombres parmi les plus petits \{(H^m)_{k\ \le n-1}\} , mais que s'ils n'ont pas déjà été utilisés un...

Bonjour à tous, j'ai une question, et tout d'abord, je veux dire qu'elle n'a rien à voir la compréhension de tout ce qu'on peut retirer de cette expérience, c'est pas la peine donc de me ressortir tout l'explication détaillée, avec les idées générales etc. Je comprends aussi la nécessité de tout ce ...

Bonsoir, I) On ne sait pas si les photons passent par l'une des deux fentes si l'on ne les observe pas. Observation est synonyme de mesure, ce qui fait s'effondrer la superposition des états quantiques en un événement bien défini. Ici, l'absence de mesure implique que le photon peut être passé par ...

Bonjour, dans l'expérience des fentes d'Young j'aimerai poser une question dont j'ai pas trouvé la réponse de manière explicite sans doute car ce n'est pas toujours le point principal qu'on veut illustrer. En essayant de me faire une idée d'ensemble de l'expérience, je suis ainsi amené par curiosité...

Petit retour que j'ai eu par ailleurs est qu'il n'y a pas d'oppositions immédiates et apparemment flagrantes qui empêchent à priori de voir les choses comme je l'ai décrit, mais c'est irréfutable, il n'y a pas d'implications expérimentales permettant de valider ce que j'ai écrit. Ca reste donc "...

A noter qu'à la place de la relation A, on peut utiliser plein d'autres relations et voir ce que ca donne. Par exemple : V_i = \frac{(\alpha C + v_i)}{1 + \frac{\alpha v_i}{C}} La paresse de me lancer dans les calculs et d'injecter cela dans la Relation I, peut-être l'occasion d'utiliser pou...