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d/dt(5 t^3+225 t^2-3240 t+15250-250) = 15 (t^2+30 t-216)


après dérivation donc c'est 15 h ?

http://image.noelshack.com/fichiers/2015/45/1446491650-img-20151016-wa0002.jpg J'ai beau cherché la problématique 1 n'a aucune réponse de valable après dérivation et étude de signe :doh: y'a un problème au niveau du inférieur à 250 on est d'accord :mur: :eek: Pour la situation 2 après dérivation et...

Personne ?

Bon bah j'ai réussi jusqu'au 2c puis je rebloque toujours personne pour l'indiquer le reste du bon chemin ?

Je n'arrive pas a appliquer ce rappel même après 2h d'essai

Bon bah j'ai plus qu'a envisager le suicide...

Mince le lien a mal été intégré il y'a eu un http en trop c'est mieux comme ça ? :
http://image.noelshack.com/fichiers/2015/44/1446295321-91.jpg

J'espère ne pas avoir aniler mes chances d'avoir quelqu'un pour me répondre étant donné que je dois le rendre demain :doh:

J'espère que vous ne m'avez pas oublié bellachia

D'accord merci vous auriez un lien à disposition qui expliquerai le cours ? comme énoncé dans mon premier message le professeur n'a pas aborder beaucoup de notions sur l'exercice 2

Salut mon prof de maths nous a donné un devoir maison en deux partie une sur les suites que j'ai fini et une autre sur de la Géométrie Plane problème nous n'avons pas encore aborder les notions qui nous permettent de répondre à l'exercice 2 du coup j'ai essayé d'y répondre mais rien y fait je ne com...

Le résultat ne m'intéresse pas vraiment je le connais déjà. C'est surtout de savoir comme faire pour passer de 9/4 - 9/6 - 4 au résultat -25/4

Bonjour, étant actuellement en Première ES , nous étudions les fonctions du second degré , mon seul problème étant de mettre sous forme canonique en restant en fraction avec une fonction ax²+bx+c mon professeur de mathématique nous a donné une feuille d'exercices pour nous entraîner j'ai du mal a fi...