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MN=-3/2AB+3AD
AM=3/2AB et AN=3AD donc ca donne bien MN=AM+AN ou alors ça donne MN=AN+AN ?
a moins que ca donne MN=-AM+AN ?

capitaine nuggets a écrit:Faute de frappe, c'est corrigé :++:
(2 est l'image de 3 par h et 3 est un antécédent de 2 par h).

donc l'ensemble de définition si j'ai bien compris est h(2)=3

je n'ai pas tout compris 2 est l'image de 3 mais aussi 2 est l'antécédent de 3 ?

capitaine nuggets a écrit:Ben là, il n'y a pas 36 manière de répondre à la question : tu es à la première question : tu as 4 données dans l'énoncé, tu veux trouver une expression de , quelles info pourraient servir compte-tenu du fait qu'on va vouloir utiliser la relation de Chasles ?

MN=AM+AN c'est ceci ?

je ne vois pas comment résoudre

on sait que x=3 donc h(3)=8/1+3=2
l'antécédent est 2 c'est ça ?

Je ne comprends pas bien ce que tu veux dire. Le problème c'est que tu as trop vague dans ce que tu dis, et tant que tu seras trop vague, ça me sera difficile de t'aider. Tu parles "d'éliminer une lettre lorsqu'elle se présente deux fois", mais que cela signifie concrètement ? Essaie de r...

pour la deux je fais 1+x=4*8 c'est ça ?

que 1+x reste 1+x
mais d'un côté si on avait 1x saurait pu devenir juste x

Vérifions, si on remplace x par 23 dans l'équation \frac{8}{1+x}=3 , on a \frac{8}{24} =3 . Or \frac{8}{24}=\frac 1 3 \ne 3 , donc 23 n'est pas solution de l'équation. \frac{8}{1+x}=3 équivaut à dire que 1+x=3\times 8 :doh: Là, ça va être difficile de te venir en aide si tu ne connais pas les bases...

j'ai est fait un deuxième car on voyait l'image c'est pour ça
merci
justement c'est la relation de Chasles il faut bien éliminer la lettre quand elle se présente deux fois non ?

MN=-3/2+3BD j'ai penser a ça est ce la bonne résolution ?

siger a écrit:bonsoir

et si tu nous disais ce que tu as fait !
il ne semble pas que la remiere question chaque exercice presente de gros problemes...

puis pour l'exercice deux j'ai penser faire ceci:8/1+x=3cm alors x=23cm car

8/1+x=3
1+x=3*8
x=24-1
x=23
est ce ceci qu'il faut faire ?

siger a écrit:bonsoir

et si tu nous disais ce que tu as fait !
il ne semble pas que la remiere question chaque exercice presente de gros problemes...

justement dans la première question "démontrer" faut il faire un shéma ou bien un calcul ?

En seconde, on ne voit pas des masses de choses. Et puis elle sont revues en première normalement. Qu'as-tu fait pour le moment ? Où bloques-tu ? As-tu fait un dessin pour commencer ? j'ai fait un shéma pour MN=-3/2AB+3AD je pensais mettre les chiffres d'un côté et les lettres de l'autre c'est ce q...

salut ! j'ai besoin d'aide pour ces deux exercices ces deux exercices viennent des premiers chapitres de maths de seconde vu au début de l'année et j'ai oublié je ne comprends pas trop non plus si vous pouvez m'aidez merci beaucoup !! Exercice 1 Soit ABCD un parallélogramme. Soit I le milieu de [DC]...

Exercice 2 *soit ABC un triangle d'aire A=4cm² et tel que le pied H de la hauteur issue de A soit sur le segment [BC] et vérifie BH=1cm. on note h la hauteur [AH], x la longueur du segment [HC) et b la longueur de la bas [BC] 1. on note h la fonction definie sur [0;+infini[ par h(x)=8/1+x la fonctio...

Salut ! Il n'y a pas d'image... Exercice 1 Soit ABCD un parallélogramme. Soit I le milieu de [DC]. Soient les points M et N. tels que AM=3/2AB et AN=3AD (e sont des vecteurs avec une flèche au dessus) 1.Démontrer : MN=-3/2AB+3AD 2.montrer que BI=1/2DC+BC 3.en déduire que les droites (MN) et (BI) so...

bonjour a tous et toutes j'ai besoin de votre aide pour l'exercice 1 et 2 du devoir maison ils sont basés sur les premiers chapitre de maths de l'année scolaire de seconde mais j'ai tout oubliée les cours et je n'arrive pas à comprendre si vous pouvez m'aidez merci beaucoup d'avance ! [img][IMG]2015...