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ampholyte a écrit:Désolé je n'avais pas compris l'énoncé dans ce sens là ! :marteau:

Haha c'est pas grave merci de ton aide en tout cas!

mathelot a écrit:

Bonjour! ah il faut donc prendre en compte les 2 possibilités (avoir un 2 sur le premier ou deuxième dé). Je n'avais fait le calcul qu'à moitié! Merci bien

ampholyte a écrit:Bonjour,

Avec 2 dés tu as seulement 4 possibilités :

* Bleu Bleu
* Bleu Vert
* Vert Bleu
* Vert Vert

Quelle est la probabilité que tu obtiennes une couleur différente sur chaque dé ?

Bonjour! mais dans cet exercice on me demande de faire par rapport aux numéros et non pas aux couleurs non?

Bonjour voici un problème que je n'arrive pas résoudre:

Michaël lance deux dés de couleur le (vert et bleu). Quelle est la probabilité qu’il obtienne un seul « deux » ?

j'ai écris le tableau des probabilités lorsqu'on lance 2 dés mais je n'arrive pas à trouver le bon résultat :marteau:

chombier a écrit:Si sur 9 devoir il a 12 de moyenne, le total de ses points est 9*12=108

Je ne connaissais même pas cette technique! Du coup ça fait 13*8 = 104 on fait la différence et on trouve 4 au devoir de chimie!

Super merci pour l'astuce du coup :happy2: :happy2:

Bonjour à tous! Je rencontre une petite difficulté pour résoudre un exercice qui doit surement être tout bête (et pourtant j'ai pas trouvé) Je n'ai pas l'énoncé sous les yeux mais je m'en souviens. Dans cet exercice on me dit qu'un élève a sur 9 devoir une moyenne de 12/20 (toutes les notes sont coe...

Shew a écrit:Comme le PGCD et l'algorithme d'euclide, obligé d'être réabordé à sa base en classe de terminal spé car très peu utilisé une fois le cours terminé :bad:

Oula oui je pense qu'on est nombreux a avoir oublié le programme de 3ème :p

chombier a écrit:Oui, c'est applicable à tout aggrandissement/reduction

D'accord merci beaucoup pour cette astuce!

Il s'agit d'un agrandissement de coefficient 21/15 Toutes les longueurs sont multipliées par 21/15, toutes les aires par (21/15)^2 et tous les volumes par (21/15)^3 Bonjour! Tout d'abords merci pour votre réponse. Comment savez vous que les aires doivent etre multipliées par (21/15)^2 et les volume...

Wow je viens de revenir je regarde ça, en tout cas merci pour tout :)

a et b les côtés de l'écran 15" c et d les côtés de l'écran 21" normalement les écrans TV de même nature sont "semblables" : ils ont la même forme, c'est à dire que leurs côtés sont proportionnels (si tu fais un dessin, les diagonales sont parallèles) on peut traduire cela par :...

bonjour j'ai regardé juste le 1) 15" et 21" représentent la diagonale de l'écran tu ne peux pas appliquer de proportionnalité entre une diagonale et une résolution il faut calculer la surface dans les 2 cas Merci pour votre réponse :) Cependant si je me réfère à la diagonale elle fait 15*...

Bonjour à tous! Je me permets de solliciter votre aide pour quelques problèmes de concours comme Sésame. J'ai les réponses à ces problèmes, cependant elles ne sont pas détaillées et je n'arrive donc pas à trouver mes erreurs. :help: 1- Un commerçant vend des TV LCD de tailles 15" et 21". L'écran de ...