Forum de Mathématiques: Maths-Forum

barbu23 a écrit:Internet. :happy3:

D'accord barbu23, pourrais-tu me fournir quelques liens afin d'entamer une études des domaines incontournables des mathématiques ?
Parmi les liens les plus instructifs que tu as accumulé durant les 8 ans en tant qu'autodidacte

Dans mon modèle, l'éloignement est une transformation où x varie de 0 à l'infini. Donc toute droite parallèle à l'axe des x est invariante, et toute autre droite ne l'est pas. (Ai-je besoin de le démontrer ? C'est du niveau de lycée en utilisant les équations de droite.) (Bien sûr, on pourrait choi...

Ta question me fait penser au groupe de Galois qui laisse invariants les structures de base ( Par exemple, structure Euclidien : espaces vectoriels ... etc, éléments les plus simple ) et transforme les structures compliqués ( par exemple leurs extensions variétés ... etc ). Tu peux essayer de devel...

A part se cultiver, ça sert à rien dans le concret d'être un simple autodidacte, il faut un milieu où déverser ses potentialités, et être en contact avec le milieu académique qui te reconnaitra, te servira de guide, t'encouragera, te mettra en valeur, te donner un élan et une force pour continuer, ...

Dans mon modèle, si. Je n'ai pas été assez clair ? Il n'est pas infini, c'est son périmètre qui est infini. Mais son diamètre (distance maximale possible entre deux points de l'ensemble) est constant, donc l'angle de vision vu depuis l'origine est équivalent à C/x et tend vers zéro : à partir d'un ...

Moi aussi, j'apprends les maths en autodidacte depuis plus de 8 ans seul et sans encadrant, et je trouve que c'est inutile que tu reproduis la même expérience que moi. D'où mon seul conseil que je peux te donner : Reprends tes études à la fac, et laisse toi guider par ton destin. La recherche dans ...

Oui en autodidacte, mais de façon très persévérante, je suis convaincu qu'il y a des choses à faire pour étudier la nature apparente des objets de façon abstraite. Mais il me manque quelqu'un pour m'épauler et me guider, dans cette résolution

Oui tout à fait. Et donc selon toi quels sont les thèmes incontournables des mathématiques qui peuvent me guider ? Sans entrer dans les détails de ma vie professionnelle barbu23, Mes travaux en théorie analytique des nombres n'ont rien donnés de concluant, je me suis rendu compte assez tot j'espère ...

par contre j'aimerai me lancer dans l'étude de deux domaines , afin de disposer des outils et du langage nécessaire dans le cadre de la résolution de mon problème, j'aimerai qu'on me conseille svp un lien où je pourrai avoirs des cours complets et enrichissant sur : -la topologie ( j'aimerai retrouv...

Je ne suis pas d'accord, puisque la proportion longueur/largeur reste constante, on peut dire que les deux tendent vers 0 à la même vitesse (même si cette formulation est plus vague que la première). Oui ils tendent à la même vitesse, mais n'atteignent pas 0 au même moment. C'est un peu comme si on...

Si tu cherches à étudier leurs forme et leurs structures, tu développes leur topologie, et leurs algèbre. Donc, c'est faire de la topologie algébrique. Que cherches tu à faire avec ces constats et remarques auxquels tu t'es rendu compte ?. Je cherche à généraliser le concept de dimension et réduire...

Normalement, si un segment est dessiné au tableau, on ne devrait pas le voir. On le voit parce qu'en réalité on dessine un rectangle colorié en blanc (si c'est de la craie :zen: ) Oui mais à ce moment la on se trouve dans une très mauvaise position, car toute des formes de représentations visuelles...

Je me permets de retourner à un point qui me préoccupe un petit peu : Lorsque j'ai dit qu'il faut voir du coté des difféomorphismes, je voulais mettre le point sur le caractère continue de l'éloignement. Puisque le rectangle contient des points aigu qui est d'abord un objet linéaire, alors, je préf...

[quote="L.A."]C'est peut-être que ce que tu veux démontrer et faux. En tout cas pour le moment c'est trop vague, les mots "très fin", "semble", et "puis" tel qu'il est utilisé ici n'ont pas leur place dans un raisonnement rigoureux. Oui en effet, dans ce cas quelles branches des mathématiques pourra...

Je sais pas pourquoi ton rectangle se transforme en segment, c'est le segment d'un des grands cotés que l'on continue de voir??? Bon alors avec le carré , c'est idem, c'est juste que pour un carré tu as deux choix de grands segments opposés. Si du rectangle tu continues de voir le petit coté, ben a...

ben il y a les réponses physiques, et les réponses maths, perso me suffit comme Doraki l'a signalé, pour un fan de théorie des ensembles pour débutant, un carré étant un rectangle, pourquoi les deux cotés opposés les plus grands de ce carré ne se comportent pas comme les deux grands cotés du rectan...

Bonjour, Je rejoins SLA et Robic, que ce soit un rectangle, un carré ou "ma grand mère" qui "s'éloigne", tous "deviennent" des points (pour des définitions rigoureuses des mots entre guillemets que je pourrais aussi fournir, mais je crois pas que ça soit nécessaire, on...

Bonsoir à tous , j'aimerai me lancer dans l'étude de deux domaines , afin de disposer des outils et du langage nécessaire dans le cadre de la résolution d'un problème, j'aimerai qu'on me conseille svp un lien ou je pourrai avoirs des cours complets et enrichissant sur : -la topologie ( j'aimerai ret...

Je suis là pour bénéficier de vos expériences respectives, et mise à part l'aspect peu conventionnel de mes idées auquel je vous demanderai de bien vouloir faire abstraction , j'aimerai savoir à quelles branches des mathématiques on peut rattacher cette réflexion basée sur l'éloignement ?

barbu23 a écrit:Non, tu m'expliques d'abord pourquoi tu as préféré ne pas me répondre et t'en foutre de moi. Et moi, à partir de maintenant, je ne vais plus intervenir dans tes discussions. :happy3:

Oula ça ressemble à un caprice barbu23, et je t'ai répondu