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Exercice 6:

1)
Xmin: -10
Xmax: 10
Ymin: -10
Ymax: 10

2) Je trouve x= 1.414; y= 2.75
Je ne suis pas sur de ceci car je n'arrive plus à avancer dans l'a suite de l'exercice

Voici mon travail final: Exercice 5: 1) Xmin: -10 Xmax: 10 Ymin: -10 Ymax: 10 2) Les solutions des équations sont les abscisses des points d'intersection de la courbe a) f (x)= 2; y=6 b) f (x)= 1; y=1 c) f (x)= -2; y=-2 d) f (x)= -5; y= 13 Je ne sais pas comment ici justifier 3) a) Oui b) Oui c) Oui...

Voici mon résultat final: Exercice 4: 1) La fenêtre qui semble la meilleure est: Xmin: -4 Xmax: 6 Ymin: -4 Ymax: 6 J'ai le droit d'utiliser l'intervalle donner pour la fenetre? 2) A: Oui, x=2.05;y=3.21 B: Non; x=4.25; y=0.90 J'ai justifier avec les résultats trouver en me déplaçant sur la courbe ave...

1) Je n'ai pas choisis axe pour les ordonnées que dois-je faire pour choisir la mieux?
2) Oui cela m'aide je crois avoir compris
J'ai trouver x=0:Y=2
et Y=6; x=2
Cela est-il bon?

Comment avez vous pu choisir les coordonnées non données?

Laeticom; je veux bien merci

Oui, 1) -5.904 ; 4.095 (j'ai pris le minimum et le maximum) parce que je ne sais pas vraiment quel données prendre 2) ensuite je me déplace sur la courbe mais je coince car je trouve deux fois x=2 l'un ou Y vaut 2 également et l'autre vaut 6 je ne sais pas comment expliquer la méthode et je ne sais ...

Ensuite pour la 2) j'ai répondu
point A: Oui
point b: Non

J'ai une calculatrice casio. Pour la 1 j'ai répondu l'intervalle (-4;6)

Tout, pour commencer je ne sais pas comment préciser les fenetres que si c'est pour dire pour (-2;4)

Bonsoir, je n’arrive pas à comprendre cet exercice : Exercice 6 : On définit les fonctions f et g sur l’intervalle (-2 ; 4) par : f (x) = x² - 3x + 5 et g(x)=7 – 3 x. On note Cf et Cg leurs représentations graphiques respectives dans un repère donné. 1) Tracer sur l’écran de la calculatrice les cour...

Bonsoir, je n’arrive pas à comprendre cet exercice : Exercice 5 : On définit la fonction f sur R par : f(x)= x² + 2x -2 1) Tracer la courbe C représentant la fonction f sur l’écran de la calculatrice. Préciser la fenêtre choisie. 2) En expliquant la méthode, résoudre graphiquement les équations ci-a...

Bonsoir, je n’arrive pas à comprendre cet exercice : Exercice 4 : On considère la fonction f définie sur l’intervalle (-4 ; 6) par f (x)= 2 x – x (puissance 3)/10 1) Tracer sur la calculatrice la représentation graphique de la fonction f. Quelle semble etre la meilleure fenêtre à choisir ? 2) Utilis...

Je suis complètement perdue..

J'ai fais 2/3 = 4 - 2x
Sachant que veut sont antécédent. C'est juste? Ou vous avez réellement raison?

Comment avait vous fait le calcul?
je trouve - 2 et - 1

Bonsoir, J'aurais besoin d'aide pour un exercice: 2) a) L'égalité: -3x²+2= -(3x+2)² est-elle vraie ou fausse? Justifier. b) L'équation: -3x²+2= -(3x+2)² admet-elle des solutions? Justifier. c) L'égalité: (x+2)² = x²+4x+4 est-elle vraie ou fausse? Justifier. d) L'équation: -3x²+2 = -3(x+2)² admet-ell...

Merci beaucoup j'ai pu corriger mes fautes

C'est 2/x - 3

Elles ne sont pas données...

Exercice 6: ABCD est un trapèze rectangle en A et en D. On a: AB=8 ; AD=6 ; DC=2. M est un point libre sur segment (AD). Problème: peut-on placer le point M de maniére à ce que les triangles ABM, MCD et MBC aient tous les trois la même aire? 1) Méthode par tâtonnement Quelles sont les aires des tria...