Bonjour
je cherche un professeur pour approfondir mes connaissance en math
je cherche un prof au alentour de bordeaux
sinon je peut envisager des cour en ligne non payant ,
si ce cas est possible merci a vous de me donner quelque site ou quelque astuce pour pouvoir trouver ce que je cherche
a j'oublier je suis en seconde et j'ais 15ans
voila
Merci
Cherche Cour de Math nivo 2end !
17 messages
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par Timothé Lefebvre » 19 Nov 2008, 18:02
Salut,
un excellent site de maths : [url="http://pagesperso-orange.fr/gilles.costantini/Lycee_fichiers/CoursS.htm"]ici[/url].
En cas de soucis on peut toujours t'aider ici :we:
un excellent site de maths : [url="http://pagesperso-orange.fr/gilles.costantini/Lycee_fichiers/CoursS.htm"]ici[/url].
En cas de soucis on peut toujours t'aider ici :we:
par kevo1 » 19 Nov 2008, 18:07
Je vais d'abord bien regardé ce site voir si ya des trucs qui peuvent m'édé
par Billball » 19 Nov 2008, 20:42
Timothé Lefebvre a écrit:De rien.
Au besoin j'en ai encre beaucoup d'autres !
2nde, tu peux facilement rattraper ton retard; feuillète les exos (et non la correction) et pis ca ira :++:
par kevo1 » 23 Nov 2008, 08:06
je n'ais pas trop de lacune en math
mais j'aimerais m'amélioré
j'ai regardé le forum , il est pas mal
Oo cho les exo des étude supérieur lol :hein:
mais j'aimerais m'amélioré
j'ai regardé le forum , il est pas mal
Oo cho les exo des étude supérieur lol :hein:
par Timothé Lefebvre » 23 Nov 2008, 09:38
Attention si tu veux t'avancer dans le programme des années suivantes, il te faut absolument connaître parfaitement le programme entier de ton année en cours et celui des années précédentes.
De plus le risque est que tu te mélanges les pinceaux en contrôle par exemple en utilisant des notions qui ne sont pas censées être connues.
PS : je sais de quoi je parle ...
De plus le risque est que tu te mélanges les pinceaux en contrôle par exemple en utilisant des notions qui ne sont pas censées être connues.
PS : je sais de quoi je parle ...
par kevo1 » 25 Nov 2008, 14:17
je veut pas m'avancer sur le programme des étude sup ^^
mais j'aime bien regardé de temp ent emp voir si je comprend ne serais qu'un petit morceau du problème
et en regardand vos calcul ben :doh: ...
lol
mais j'aime bien regardé de temp ent emp voir si je comprend ne serais qu'un petit morceau du problème
et en regardand vos calcul ben :doh: ...
lol
par axiome » 25 Nov 2008, 15:41
Sans vouloir être méchant, améliore aussi ton orthographe : c'est important aussi...
par Billball » 25 Nov 2008, 21:31
kevo1 a écrit:je veut pas m'avancer sur le programme des étude sup ^^
mais j'aime bien regardé de temp ent emp voir si je comprend ne serais qu'un petit morceau du problème
et en regardand vos calcul ben :doh: ...
lol
et j'étais pareil en 2nde, peur des trucs que je comprenais pas du tout! pis en faite, la 1ére ça te forge pas mal mais regarde les cours genre sur les fonctions et tout c'est assez simple... :we:
si tu comprend pas, c'est pas grave, t'es pas en position pour :briques:
Exo D'un DM de 2nd
par MNL » 26 Nov 2008, 20:57
J'ai un DM à faire en Maths, mais je n'y arrive pas à faire l'exo 2 et 3 !!!! :triste:
Si vous pouvez m'aider ce serait gentil de votre part !!!
Voici l'énoncé:
Exercice 2:
Voici le plan d'un terrain d'entrainement de javelot[img]le%20plan[/img]
(les dimensions ne sont pas respectées sur le shéma).La piste d'élan se termine par l'arc de cercle AE de centre O.Le javelot doit attérir dans le gazon, délimité par les arcs de cercle AE et BF de même centre O, et par les segments [AB] et [EF].
1) On remarque que l'aire de la portion de disque OAE est une fraction de l'aire du disque de centre O et de rayon OA.
a. Déterminer cette fraction et en déduire que l'aire de la portion OAE est égale à 16/3 x pi m².
b. Montrer que l'aire de la zone en gazon est égale à 2009/3 x pi m².
2) I est le milieu du segment [AE].
a. Donner sans explication la valeur de l'angle AOI.
b. Calculer AI à 1 cm près.En déduire AE.
Exercice 3:
Le coucou est un oiseau qui fait couver ses oeufs par des oiseaux d'autres espèces de tailles très différentes.Une étude a été faite sur des oeufs déposés dans des nids de petite taille (nids de roitelets) ou de grande taille (nids de fauvettes).Le tableau suivant donne en mm le diamètre des oeufs.[img]le%20tableau[/img]
1. Donner pour chacunne des deux séries la moyenne, la médiane et l'étendue.
2. Regrouper les valeurs de deux séries en classes.Prendre [19;20[,[20;21[,[21;22[,[22;23[ pour la 1ère série; [20;21[,[21;22[,[22;23[,[23;24[,[24;25[ pour la 2nde.
3. Représenter, sur un même graphique, les histogrammes donnant la distribution des fréquences en utilisant deux couleurs différentes.
4. Au vu de ces résultats, quelle hypothèse peut formuler le biologiste concernant l'existance d'un lien entre la taille des nids et celle des oeufs déposés ?
Bon voilà jespère que vous allez pouvoir m'aider !!!
Merci d'avance !!! :we:
Si vous pouvez m'aider ce serait gentil de votre part !!!
Voici l'énoncé:
Exercice 2:
Voici le plan d'un terrain d'entrainement de javelot[img]le%20plan[/img]
(les dimensions ne sont pas respectées sur le shéma).La piste d'élan se termine par l'arc de cercle AE de centre O.Le javelot doit attérir dans le gazon, délimité par les arcs de cercle AE et BF de même centre O, et par les segments [AB] et [EF].
1) On remarque que l'aire de la portion de disque OAE est une fraction de l'aire du disque de centre O et de rayon OA.
a. Déterminer cette fraction et en déduire que l'aire de la portion OAE est égale à 16/3 x pi m².
b. Montrer que l'aire de la zone en gazon est égale à 2009/3 x pi m².
2) I est le milieu du segment [AE].
a. Donner sans explication la valeur de l'angle AOI.
b. Calculer AI à 1 cm près.En déduire AE.
Exercice 3:
Le coucou est un oiseau qui fait couver ses oeufs par des oiseaux d'autres espèces de tailles très différentes.Une étude a été faite sur des oeufs déposés dans des nids de petite taille (nids de roitelets) ou de grande taille (nids de fauvettes).Le tableau suivant donne en mm le diamètre des oeufs.[img]le%20tableau[/img]
1. Donner pour chacunne des deux séries la moyenne, la médiane et l'étendue.
2. Regrouper les valeurs de deux séries en classes.Prendre [19;20[,[20;21[,[21;22[,[22;23[ pour la 1ère série; [20;21[,[21;22[,[22;23[,[23;24[,[24;25[ pour la 2nde.
3. Représenter, sur un même graphique, les histogrammes donnant la distribution des fréquences en utilisant deux couleurs différentes.
4. Au vu de ces résultats, quelle hypothèse peut formuler le biologiste concernant l'existance d'un lien entre la taille des nids et celle des oeufs déposés ?
Bon voilà jespère que vous allez pouvoir m'aider !!!
Merci d'avance !!! :we:
par axiome » 26 Nov 2008, 21:01
Salut MNL,
Il faut poster au bon endroit : en tout cas, ce n'est pas ici le bon endroit...
Tu dois aller dans la rubrique collège ou lycée selon ton niveau...
Il faut poster au bon endroit : en tout cas, ce n'est pas ici le bon endroit...
Tu dois aller dans la rubrique collège ou lycée selon ton niveau...
DM de Maths
par MNL » 26 Nov 2008, 21:02
J'ai un DM à faire en Maths, mais je n'y arrive pas à faire l'exo 2 et 3 !!!! :triste:
Si vous pouvez m'aider ce serait gentil de votre part !!!
Voici l'énoncé:
Exercice 2:
Voici le plan d'un terrain d'entrainement de javelot[img]le%20plan[/img]
(les dimensions ne sont pas respectées sur le shéma).La piste d'élan se termine par l'arc de cercle AE de centre O.Le javelot doit attérir dans le gazon, délimité par les arcs de cercle AE et BF de même centre O, et par les segments [AB] et [EF].
1) On remarque que l'aire de la portion de disque OAE est une fraction de l'aire du disque de centre O et de rayon OA.
a. Déterminer cette fraction et en déduire que l'aire de la portion OAE est égale à 16/3 x pi m².
b. Montrer que l'aire de la zone en gazon est égale à 2009/3 x pi m².
2) I est le milieu du segment [AE].
a. Donner sans explication la valeur de l'angle AOI.
b. Calculer AI à 1 cm près.En déduire AE.
Exercice 3:
Le coucou est un oiseau qui fait couver ses oeufs par des oiseaux d'autres espèces de tailles très différentes.Une étude a été faite sur des oeufs déposés dans des nids de petite taille (nids de roitelets) ou de grande taille (nids de fauvettes).Le tableau suivant donne en mm le diamètre des oeufs.[img]le%20tableau[/img]
1. Donner pour chacunne des deux séries la moyenne, la médiane et l'étendue.
2. Regrouper les valeurs de deux séries en classes.Prendre [19;20[,[20;21[,[21;22[,[22;23[ pour la 1ère série; [20;21[,[21;22[,[22;23[,[23;24[,[24;25[ pour la 2nde.
3. Représenter, sur un même graphique, les histogrammes donnant la distribution des fréquences en utilisant deux couleurs différentes.
4. Au vu de ces résultats, quelle hypothèse peut formuler le biologiste concernant l'existance d'un lien entre la taille des nids et celle des oeufs déposés ?
Bon voilà jespère que vous allez pouvoir m'aider !!!
Merci d'avance !!! :we:
Si vous pouvez m'aider ce serait gentil de votre part !!!
Voici l'énoncé:
Exercice 2:
Voici le plan d'un terrain d'entrainement de javelot[img]le%20plan[/img]
(les dimensions ne sont pas respectées sur le shéma).La piste d'élan se termine par l'arc de cercle AE de centre O.Le javelot doit attérir dans le gazon, délimité par les arcs de cercle AE et BF de même centre O, et par les segments [AB] et [EF].
1) On remarque que l'aire de la portion de disque OAE est une fraction de l'aire du disque de centre O et de rayon OA.
a. Déterminer cette fraction et en déduire que l'aire de la portion OAE est égale à 16/3 x pi m².
b. Montrer que l'aire de la zone en gazon est égale à 2009/3 x pi m².
2) I est le milieu du segment [AE].
a. Donner sans explication la valeur de l'angle AOI.
b. Calculer AI à 1 cm près.En déduire AE.
Exercice 3:
Le coucou est un oiseau qui fait couver ses oeufs par des oiseaux d'autres espèces de tailles très différentes.Une étude a été faite sur des oeufs déposés dans des nids de petite taille (nids de roitelets) ou de grande taille (nids de fauvettes).Le tableau suivant donne en mm le diamètre des oeufs.[img]le%20tableau[/img]
1. Donner pour chacunne des deux séries la moyenne, la médiane et l'étendue.
2. Regrouper les valeurs de deux séries en classes.Prendre [19;20[,[20;21[,[21;22[,[22;23[ pour la 1ère série; [20;21[,[21;22[,[22;23[,[23;24[,[24;25[ pour la 2nde.
3. Représenter, sur un même graphique, les histogrammes donnant la distribution des fréquences en utilisant deux couleurs différentes.
4. Au vu de ces résultats, quelle hypothèse peut formuler le biologiste concernant l'existance d'un lien entre la taille des nids et celle des oeufs déposés ?
Bon voilà jespère que vous allez pouvoir m'aider !!!
Merci d'avance !!! :we:
par anima » 26 Nov 2008, 21:12
MNL, 2e avertissement: cree ton post dans la bonne section.
Cordialement,
Cordialement,
par kevo1 » 27 Nov 2008, 20:39
a l'origine j'ai posté au bon endroit
je recherché des cour particulier pas internet ou autre
et la discussion a un peut dérivé sur autre chose
voila ...
dsl pour l'orthographe
je recherché des cour particulier pas internet ou autre
et la discussion a un peut dérivé sur autre chose
voila ...
dsl pour l'orthographe
par acoustica » 06 Déc 2008, 18:49
"dsl pour l'orthographe": axiome t'a déjà fait la remarque, mais moi je serais moins sympa, tu peux t'excuser tant que tu veux, mais le coup du "é" et du "er" dans les verbes conjugés (entre autres!!), c'est insupportable. Tout le monde laisse filer des fautes, c'est normal on est pas des livres de conjugaison. Mais il y a des limites quand même! :hum: Ne te mine pas, c'est légitime quand même!
dèsoler pour se cou de geule. :happy2:
dèsoler pour se cou de geule. :happy2:
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