Votre mention !!

[Joker62]

Rulien62

Tu mélanges un peu là.

[izamane95]

chacun à son rythme là..............voiyons!!!!!!!

[muse]

Non

x=1 => x²=1
x²=1 => x=1 ou x=-1.

C'est assez logique non ?

1² egal quoi ? 1 bon ben voila c'est tout si x = 1 alors x²=1

[Rulien62]

oui bien sur si x=1 alors x²=1 !
mais on a : 1 = i^4
donc avec x=1, on peut aussi avoir x²=i^4

Donc, "orthographement" parlant, on peut en effet dire que si x=1 n'implique pas forcément x²=1 :zen: :zen:

[Joker62]

Ah mon tour

Soit x = 1
Et z = 1

alors on a x différent de z. ;D

[Rulien62]

j'espere que tu as fait une erreur, car j'ai rien compris !!! :doh:

[Joker62]

C'est pour exagéré ta réponse

Tu dis que x = 1 n'implique pas forcément que x² = 1

Et comme contre-exemple tu donnes, x=1 implique x² = i^4
Qui n'a rien d'un contre-exemple étant donné que i^4 = 1

Donc voilà

[muse]

Ah mon tour

Soit x = 1
Et z = 1

alors on a x différent de z. ;D

C'était juste pour rire ...

Enfin tout ça est un peu hors sujet

[kazeriahm]

ou alors on peut débattre sur le sens du signe =

c'est vrai à près tout on peut pas définir formellement ce que ca signifie...

peut etre que c'est ce que tu veux dire Rulien ? :we:

[Rulien62]

:we: a ok joker... :we:

Je ne pensait pas forcement à la signification du signe "=" kazeriahm, mais plus à l'ortographe de ce que l'on écrit car 1 = i^4 (mathématiquement) mais orthographement 1 est différent de i^4... :zen:

Donc, de ce fait, pour le créateur de cette fausse implication (je C plus le nom...Dsl ) , l'implication est fausse d'un point de vue "ortographique" (:scotch:)...

Mais, c'est vrai que le pourait débatre sur la signifiaction du signe "="... :briques:

Mais la =====> ** appel au philosophe :we: :we: ... :help: Nous !!! **

[muse]

C'est une question mathématique la dsl mais 1=i^4 c'est comme ça j'y peux rien et vous non plus ...

Mais franchement je crois que on est vraiment loin du sujet la

J'ai toujours pas eu ma réponse.

Comment ça se fait qu'il y ait autant de mention dans certaine classe je vois 19 TB 8TB nous on était 60 et y'a eu 7TB (aucun dans ma classe)

[Imod]

Comment ça se fait qu'il y ait autant de mention dans certaine classe je vois 19 TB 8TB nous on était 60 et y'a eu 7TB (aucun dans ma classe)

Il y a "quelques" années avoir n'importe quel Bac avec ou sans mention représentait quelque chose ( je ne remonte pas à l'époque du certificat d'étude mais il y aurait à dire ) maintenant , on commence à envisager de sélectionner pour l'entrée en Master , ça c'est le progrès !!!

Imod

[prody-G]

:we: a ok joker... :we:

Je ne pensait pas forcement à la signification du signe "=" kazeriahm, mais plus à l'ortographe de ce que l'on écrit car 1 = i^4 (mathématiquement) mais orthographement 1 est différent de i^4... :zen:

Donc, de ce fait, pour le créateur de cette fausse implication (je C plus le nom...Dsl ) , l'implication est fausse d'un point de vue "ortographique" (:scotch:)...

Mais, c'est vrai que le pourait débatre sur la signifiaction du signe "="... :briques:

Mais la =====> ** appel au philosophe :we: :we: ... :help: Nous !!! **

HS mais ça se dit "orthographement" ?

[Gold Fish]

Comment ça se fait qu'il y ait autant de mention dans certaine classe je vois 19 TB 8TB nous on était 60 et y'a eu 7TB (aucun dans ma classe)

Pour ce qui est de la "19 tb" on ne parle pas d'une classe "normale" mais d'une classe sélectionnée sur dossier, il n'y a pas de miracle...

HS mais ça se dit "orthographement" ?

HS : non.

[anima]

Ouah vu les notes très hautes ,je me demande si le bac tend à devenir de plus en plus facile;a un tel point qu'on se demande s'il ne faut pas le donner aux élèves sans le passer ?
Vu le sujet de maths de cette année série scientifique ,je me pose des questions sur la valeur du bac d'aujourd'hui......
Le supérieur nous ramène vite à la réalité du travail et des difficultés ,aux vrais mathématiques.....

Je suis bien d'accord, vu le sujet de bac européen en maths, qui était....on va dire "ridicule". Un eleve n'y connaissant rien et n'ayant pas bossé aurait pu s'en sortir dans toutes les questions sauf l'équa. diff., et les probas au choix.
En effet, je suis désolé, mais quand on donne presque 25 points (bon ok, 20 points. Car la seconde question était quand meme dure) pour étudier , sujet au choix en plus, il y a vraiment de l'abus. Et c'était comme ca dans tout le bac, avec notamment la seule question de maths qui me revient vraiment a l'esprit, 10 points pour ca: "Un verger est séparé en 2; le nord, et le sud. La production de pommes s'estime a 40% venant du nord, et 60% du sud. Au nord, 40% des pommes sont infectées, pour une moyenne totale de 14%. Quel est le pourcentage d'infectation au sud?".

Enfin, le bac est sensé etre un examen et non un concours. Autant le donner direct suivant la moyenne des notes de l'année (car je sais tres bien qu'un fumiste pourra juste bosser pour le bac et réussir). C'est pareil, des éleves se rattrapent avec des "options", ou se cachent derriere les coeffs.

[PooShy]

Bonjour les gens.
Puisque vous désirez avoir les résultats des autres...
J'ai eu 18.26 avec :

20 maths
19 s-p
19 bio
18 philo
16 Lv1 anglais
16 Sport
15 lv2 all
14 H-G
17 EAF oral
11 Ecrit


Dans ma classe : 15 mentions TB pour 36 élèves.

Et voilà, c'est à peu près ce que j'attendais, avec peut-être un brin de déception en langues (C'est pour moi une taule en français. J'ai toujours adoré écrire... ~_~) ...

@+

[muse]

me dis pas que tu es dans une classe "normal" ? pucblic ? Tu es dans un privée quand meme ?

la moitier qui ont TB c'est assez enorme et puis ça ve dire que les autres ont B ou AB

[PooShy]

Moi ? Sisi, du public. Mais une classe "de niveau" quand même.

[Joker62]

C'est vrai que 11 en Français c'est impardonnable !
Moi j'ai eu 4 !

Enfin c'était l'bon temps quand on croyait que c'était important !

[BiZi]

Moi j'ai eu 4 !

C'est qu'il en est fier, en plus :we: