Dans un manuel, y'en a des belles...

[Nightmare]

[url="http://www.noelshack.com/2014-07-1392312686-20140213-182951.jpg"]celle-la[/url] est pas mal (87)

Le plus choquant est qu'il y en a qu'elle ne choque pas...

[Monsieur23]

Aloha,

C'est quoi un "Thème de convergence" ?

(Accessoirement, c'est quoi qui est "choquant" ? Que le mec soit clairement pas assez vieux, et que ça induise les élèves en erreur ?)

[Nightmare]

Bonjour Monsieur23,

la formulation de l'exercice est tout de même loufoque :

combien d'années pourra fumer [...]

Le "pourra" est tendancieux, il sous-entend généralement une volonté.

"combien d'année pourra vivre [un patient greffé]"
"combien d'année pourra-t-on nourrir [le pays X avec les dons Y]"
...

pire encore, transposez l'exercice au passé c'est encore plus clair :

En 1960 un logement coûtait [...]
combien d'année aurait pu fumer [...]

Moi si je veux faire comprendre à quelqu'un l'économie qu'on peut faire sur les clopes, je pars d'une dépense annuelle en clopes, ou sur toute une vie, et je regarde ce qu'on aurait pu acheter avec. Je pars certainement pas du prix d'un bien quelconque pour voir combien de clopes j'aurais pu acheter avec ...

Et quand bien même les élèves ne saisissent pas ce sens, que doit-on déduire de l'exercice? Il met en évidence le fait qu'on dépense le prix d'un logement sur près de 70 ans de clopes... C'est censé être moralisateur? Il vaut mieux se "priver" toute sa vie pour se faire plaisir à la retraite?

Autrement, un thème de convergence est un sujet généralement d'actualité traité en transversal dans un exercice, en l'occurrence ici c'est la santé, on trouvera aussi l'écologie, la sécurité, l'énergie etc.

[Skullkid]

Salut, perso je trouve pas ça très choquant, juste débile (ce qui est déjà pas mal pour un manuel scolaire).

Mais d'un point de vue plus général, le but affiché des "thèmes de convergence" c'est quoi ? Faire réfléchir des élèves de primaire/collège à des problèmes de société en utilisant les maths comme prétexte ? Parce que pour le coup je trouverais ça un peu plus choquant.

[Nightmare]

Quand je disais "choquant" j'aurais dû peser mes mots, je sous-entendais effectivement "débile" plutôt que "honteux".

Concernant les thèmes de convergence, ce n'est pas à moi qu'il faut poser la question, j'en suis un réfractaire affirmé. Je ne suis pas contre la transversalité qui est presque nécessaire à l'apprentissage, mais quand elle est forcée c'est ridicule.

[Sourire_banane]

Oui, je trouverais ça plus pertinent qu'ils fassent une digression amusante sur un sujet qui touche d'assez près aux maths. Chercher les associations dans un sujet qui reste un prétexte pour sensibiliser les élèves à ceci ou cela, c'est risible.

[beagle]

Bah la question 2) n'était pas si évidente je trouve.
Ce fumeur ayant perdu 10 années d'espérance de vie à cause du tabac,
combien de paquets supplémentaires aurait-il pu fumer s'il n'avait pas fumé?