Devoir de physique 2nd

[sargeras]

Bonjour !
j'ai un devoir de physique mais je ne comprends pas du tout comment résoudre les questions !
Pouvais vous m'aider ?
merci d'avance !
Ci-joint les pages du dm :
http://www.imagup.info/images/05/1190224090_1.jpg
http://www.imagup.info/images/05/1190225253_2.jpg
http://www.imagup.info/images/05/1190225723_3.jpg

[sargeras]

Personne ne peut m'aider ?
Ne serais-ce que pour un exercice... :help:

[Dominique Lefebvre]

Personne ne peut m'aider ?
Ne serais-ce que pour un exercice... :help:

Bonsoir,

Le principe du forum, c'est que tu nous montres ce que tu as fais pour chaque exercice..

Donc, pour chaque exo, tu indiques ce que tu as fais et ce que tu ne comprens pas. Et on t'aide.
Parce que personne ne fera le boulot à ta place...

[sargeras]

Bonsoir,

Le principe du forum, c'est que tu nous montres ce que tu as fais pour chaque exercice..

Donc, pour chaque exo, tu indiques ce que tu as fais et ce que tu ne comprens pas. Et on t'aide.
Parce que personne ne fera le boulot à ta place...

Bonsoir
Le problème étant que je n'arrive pas à faire un seul exercice de ce devoir, je ne peux pas vous montrer ce que je fais dessus
Ce devoir n'est pas du tout de niveau de Seconde, et n'ayant aucune des notions demandées, je ne peux pas me permettre de faire un exercice, bien que j'ai essayé, et je ne pense pas que faire "semblant" améliorerais quoi que ce soit.

[Dominique Lefebvre]

Bonsoir
Le problème étant que je n'arrive pas à faire un seul exercice de ce devoir, je ne peux pas vous montrer ce que je fais dessus
Ce devoir n'est pas du tout de niveau de Seconde, et n'ayant aucune des notions demandées, je ne peux pas me permettre de faire un exercice, bien que j'ai essayé, et je ne pense pas que faire "semblant" améliorerais quoi que ce soit.

Je viens de regarder ces exercices: ils me semblent un peu touffus pour un début de seconde! Comment ça se fait que ton prof de physique t'ait donné des exo pareils?

Si tu n'as pas les bases de cours pour les faire, cela ne servira strictement à rien qu'on t'aide...

Explique nous donc d'où viennent ces exo!

[sargeras]

Je viens de regarder ces exercices: ils me semblent un peu touffus pour un début de seconde! Comment ça se fait que ton prof de physique t'ait donné des exo pareils?

Si tu n'as pas les bases de cours pour les faire, cela ne servira strictement à rien qu'on t'aide...

Explique nous donc d'où viennent ces exo!

Ces exercices viennent de mon professeur de Physique-Chimie.
J'ai un professeur du genre "L'éducation de nos jours est scandaleuse, on n'apprend plus rien aux élèves".
Donc les devoirs, ainsi que le cours (si on peut l'appeller comme ça), n'as rien à voir avec le programme.
Il dit également qu'il est intéressant de se faire aider par quelqu'un tel (je le cite) "un grand frère" ou "un étudiant de math sup'"
Je ne compte, par conséquent, ne pas faire tout le devoir, mais j'aimerais essayer de comprendre certaines notions telles celle des "erreurs et incohérences" de relevé de mesures, ou des incertitudes de mesure.

[Dominique Lefebvre]

OK...

Voyons donc le premier exercice. Il porte sur la notion de chiffres significatifs et de cohérence dans l'expression d'un résultat. Sais-tu ce qu'est un chiffre significatif? Par exemple, dans 4,01 combine ai-je de chiffres significatifs? Et dans 0,002 ? Et dans 1?

Et que sais-tu de la cohérence du résultat (ça c'est dans le cours de seconde...)

Bref, dans l'expression 1-(4,01 +- 0,002) m, qu'est-ce qui te choque?

[sargeras]

OK...

Voyons donc le premier exercice. Il porte sur la notion de chiffres significatifs et de cohérence dans l'expression d'un résultat. Sais-tu ce qu'est un chiffre significatif? Par exemple, dans 4,01 combine ai-je de chiffres significatifs? Et dans 0,002 ? Et dans 1?

Et que sais-tu de la cohérence du résultat (ça c'est dans le cours de seconde...)

Bref, dans l'expression 1-(4,01 +- 0,002) m, qu'est-ce qui te choque?

4.01 = 3 chiffres significatifs
0.002= 4 chiffres significatifs
1 = 1 chiffre significatif
Nan ?
je ne sais rien de la cohérence du résultat
Dans l'expression 1-(4,01 +- 0,002)m, il n'y a pas le même nombre de chiffres significatif pour chaque nombre de l'expression.

[cesar]

4.01 = 3 chiffres significatifs
0.002= 4 chiffres significatifs
1 = 1 chiffre significatif
Nan ?
je ne sais rien de la cohérence du résultat
Dans l'expression 1-(4,01 +- 0,002)m, il n'y a pas le même nombre de chiffres significatif pour chaque nombre de l'expression.

0.002 ---> 1 chiffre significatif, le "0.00" c'est l'ordre de grandeur soit 10^-3

et ça c'est du vrai programme de seconde......
un point que tu ne connais probablement pas et auquels les lycéens se font avoir :
la durée du jour est 24 h, combien de chiffre significatifs ? ( la reponse n'est pas : 2 chiffres significatifs...)