Problème sur un problème d'équations DM niveau 2nde

[max2907]

Bonsoir à tous,

Voila donc un problème assez court que je rencontre dans un devoir maison, il faut surement utiliser un système d'équations mais je ne sais comment le résoudre, et interpréter ce problème.. :


Camille prend son vélo pour aller voir son ami Clément, qui habite à 30 kilomètres. Elle met 1 h 32 à l'aller et un tiers de son trajet est sur le plat.

Sachant que la vitesse de camille est de 20km.h-1 (** je ne sais pas comment on met le "-1" en hauteur, c'est la notation " -1 " ) sur le plat ; 24km.h-1(**) en descente et 15km.h-1(**) en montée, combien de kilomètres de montée parcourt-elle à l'aller ?

[Drik]

Bonsoir à tous,

Voila donc un problème assez court que je rencontre dans un devoir maison, il faut surement utiliser un système d'équations mais je ne sais comment le résoudre, et interpréter ce problème.. :


Camille prend son vélo pour aller voir son ami Clément, qui habite à 30 kilomètres. Elle met 1 h 32 à l'aller et un tiers de son trajet est sur le plat.

Sachant que la vitesse de camille est de 20km.h-1 (** je ne sais pas comment on met le "-1" en hauteur, c'est la notation " -1 " ) sur le plat ; 24km.h-1(**) en descente et 15km.h-1(**) en montée, combien de kilomètres de montée parcourt-elle à l'aller ?

Que veux-dire le "h-1"???

[Timothé Lefebvre]

Re-bonsoir Drik, le , car telle est sa notation représente l'inverse d'un nombre, ici .

Comme tu le sais, multiplier un nombre ( par exemple) par l'inverse d'un autre (nous prendrons ) revient à diviser par , tel que .

Tu vois ce que je veux dire ?

Ainsi, vaut .
On utilisera la première écriture le plus souvent.

PS : pour mettre des puissances, allez voir le lien ci-dessous "Utiliser le LaTeX".