Devoir de mathématiques niveau seconde

[IDEAL]

Bonjour,

J'ai quelques difficultées à comprendre le chapitre des fonctions affines de seconde... On m'a donné ce devoir à faire et j'aimerais quelques piste pour savoir par où commencer les calculs et le reste...

Merci beaucoup de votre aide!


Le devoir se trouve ci-dessous :


http://www.casimages.com/img.php?i=120208115304362970.jpg

[Manny06]

Bonjour,

J'ai quelques difficultées à comprendre le chapitre des fonctions affines de seconde... On m'a donné ce devoir à faire et j'aimerais quelques piste pour savoir par où commencer les calculs et le reste...

Merci beaucoup de votre aide!


Le devoir se trouve ci-dessous :


http://www.casimages.com/img.php?i=120208115304362970.jpg

ton texte n'est guère lisible
quelles sont les questions qui posent problème ?

[IDEAL]

ton texte n'est guère lisible
quelles sont les questions qui posent problème ?

A partir du graphique, les questions sont les suivantes :

Interpréter les données ci-dessus (coordonnées des points, équations réduites de droites, segment de droite)

abscisse : 1 unité = 100 mètres
ordonnée : 1 unité = 10 000 m²

1- Vérifiez (par le calcul) que le point M(1) d'abscisse 200 appartient au segment [AB].
2-Vérifiez que le point M(2) d'abscisse 450 appartient au segment [BC]
3-Vérifiez que le point M(3) d'absisse 700 appartient au segment [CD]
4-Vérifiez que le point M(4) d'ascisse 850 appartient au segment [DE] (A et E sont confondus sur le plan)

ensuite : poursuivre l'étude du problème comme proposé sur le sujet pour toute position de M, c'est à dire pour tout valeur de la variable x

Résoudre algèbriquement le problème.



Je n'ai pas d'idée pour le point M(1), ni pour le reste des points, et je ne comprends pas trop ce qui est attendu par la suite.

Merci !

[jeffb952]

A partir du graphique, les questions sont les suivantes :

Interpréter les données ci-dessus (coordonnées des points, équations réduites de droites, segment de droite)

abscisse : 1 unité = 100 mètres
ordonnée : 1 unité = 10 000 m²

1- Vérifiez (par le calcul) que le point M(1) d'abscisse 200 appartient au segment [AB].
2-Vérifiez que le point M(2) d'abscisse 450 appartient au segment [BC]
3-Vérifiez que le point M(3) d'absisse 700 appartient au segment [CD]
4-Vérifiez que le point M(4) d'ascisse 850 appartient au segment [DE] (A et E sont confondus sur le plan)

ensuite : poursuivre l'étude du problème comme proposé sur le sujet pour toute position de M, c'est à dire pour tout valeur de la variable x

Résoudre algèbriquement le problème.



Je n'ai pas d'idée pour le point M(1), ni pour le reste des points, et je ne comprends pas trop ce qui est attendu par la suite.

Merci !

BONSOIR IDEAL ! On te demande d'interpréter ce graphique, de le lire surtout !

1- Vérifier que M1 d'abscisse 200 appartient au segment [AB] : d'après ta représentation graphique, l'abscisse de A est 0 et celle de B est 3 donc 300 m. L'abscisse 200 se trouve bien entre 0 et 300. Donc l'abscisse de ton point M1 appartient bien aux abscisses des points du segment [AB].

2- Pour M2 d'abscisse 450, tu vérifies qu'elle appartient bien à l'intervalle des abscisses pour le segment [BC] (avec B d'abscisse 3*100 = 300 et C d'abscisse 5* 100 = 500 ).

Pareil pour M3 et M4 . Tu vérifies graphiquement !

Pour le point M en général, tu as dû étudier ce que l'on appelle "fonctions par intervalles". Je te laisse te reporter à ton cours pour donner une solution conforme à ce qu'attend ton professeur !

BONNE CONTINUATION !