Bonsoir

[matluc]

Bonsoir,

f( x) = 2x²+3x /4X-2

A.1. Donner l'ensemble de definition de f
A.2. Calculer l'image de 3 et de racine carré de 2 par f
A.3determiné le ou les antecedants de 0 par f

B.1. dresser le tableau des variations de la fonction f sur [-3;3]
B.2resoudre grafiquement en expliquan la methode les equations : a) f( x) =0 ; b) f( x)=9/4
B.3. resoudre graphiquement en expliquant la methode l'inequation f( x)superieur ou egale a 0
résoudre l'inquation f(x) inferieur a 2
B4. tracer la droite d'equation y=x de f(x)=x
en deduire graphiquement les solutions.retrouver les resulatat par le calcul en résolvant f(x)=x


Enfaite je suis bloqué a la question B.1 je n'y arrive pas on ne l'a pas vu en cours et la suite je ne comprend absolument pas pourtant je suis l'un des meilleurs :triste:

[XENSECP]

Alors une meilleure orthographe déjà et ensuite euh qu'est-ce que tu as fait ?

[Timothé Lefebvre]

Alors une meilleure orthographe déjà et ensuite euh qu'est-ce que tu as fait ?

:doh: Très juste je n'avais même pas lu !!

Merci de vouloir bien modifier ton message, sans quoi je le ferai myself et ça passera beaucoup moins bien.
Il y a un minimum de respect à avoir pour les gens qui t'aident.

[valentin.b]

Bonsoir,
Sans parler d'orthographe, si je reprends la manière dont tu note f(x) je simplifie et je trouve :
f(x) = 2x²-5/4

-> A moins qu'il manque des parenthèses ou même que X et x soient deux variables différentes...

[matluc]

Bonjour alors enfaite pour le "X" c'est une faute de frappe c'est bien un "x" et pour les parenthese je ne sais pas si ça change quelque chose mais ça serait sa : (2x²+3x )/4x-2

Pouvez vous m'aidez svp merci

[matluc]

Quelqun peut m'aider s'il vous plait je galère vraiment

[didinebdx]

oui ça change tout....
Mais tout d'abord, en quel classe es tu ? (pour savoir ce que tu peux utiliser ou non ^^)

[matluc]

je suis en seconde

[didinebdx]

Tout d'abord, ta formule c'est
ou


Si c'est la première formule...

Une fonction est dite croissante sur un intervalle I si :
Pour tout a et b appartenant à I, avec a ou= f(b).
Cela revient donc à voir si f(b) - f(a) <ou= 0.

On étudie donc le signe de f(b) - f(a) :


Essai de continuer !

[matluc]

c'est la deuxieme fonction
Merci de l'aide j'ai presque tout réusii je n'arrive pas la question A3 et je comprend pas et n'arrive pas la B4

merci de m'aider

[didinebdx]

Qu'est ce que tu ne comprends pas ?

Tu dois juste résoudre :

[mAroCaInEE]

Pour répondre au question B.1 est ce que c'est pas mieux de trouver les signes de F'(x) ??
Plus en classe seconde ça veut dire qu'il n'a pas eu le cours des dérivées jusqu'à mnt??

[didinebdx]

Pour répondre au question B.1 est ce que c'est pas mieux de trouver les signes de F'(x) ??
Plus en classe seconde ça veut dire qu'il n'a pas eu le cours des dérivées jusqu'à mnt??

Pour étudier le signe de f'(x), encore faut il avoir appris la dérivation, or si mes souvenirs sont bons, cela ne s'apprends qu'en 1°ES et S (parmi les filières générales...)

[mAroCaInEE]

Alors mnt je vois mmm
Mais bon pour savoir le signe de f(x) dans ce cas je crois que c'est mieux d'étudier le signe de 2x²+3x tout seule et aussi celui de 4x-2 sur Df et puis avoir le signe totale en comparant , je pense que c'est possible comme méthode??

[didinebdx]

Etudier le signe de la fonction ne permet pas d'en déduire les variations. Il faut prendre deux réels a et b, dire par exemple que a < b et étudier le signe de
f(b) - f(a).

'Fin c'est comme ça que j'avais appris en 2nd moi.

[mAroCaInEE]

ahh je vois mnt ... désolée mais vrmt notre système est un peu different de le tien même que à la fin notre programme d'études marocain est un photocopie de celui de france!!!
Merci pour me répondre:)

[didinebdx]

Pas de problème =D

[matluc]

quelqun s'il vous plait :s

[matluc]

quelqu'un??parce que je galere a mort ^^

[didinebdx]

Tout d'abord tu en es ou ? T'es tu servis des pistes qu'on t'avait donné ?